原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社(shè)会(huì)学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物(wù)质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注(zhù)重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面(miàn)的元素(sù)带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离(lí)异家(jiā)庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经(jīng)离异过方阵是什么意思的父母或者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更(gèng)努(nǔ)力(lì)，让自己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的(de)定义上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名(míng)言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩(hái)子在(zài)这样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中(zhōng)长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以及世(shì)界观，都会(huì)受到负(fù)面的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极(jí)大地缺(quē)乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子(zi)，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往(wǎng)往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤(shāng)害(hài)亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常(cháng)情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看(kàn)到并接受(shòu)他(tā)们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到孩(hái)子真实的性格，而一味用自己理想中的样子(zi)去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评(píng)价，让别(bié)人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种(zhǒng)社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真的如(rú)父母期望(wàng)的(de)那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发(fā)展(zhǎn)出(chū)冲突的自(zì)我认知，经常会这(zhè)样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的(de)人(rén)，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待(dài)等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常(cháng)复杂的(de)问(wèn)题(tí)，它对孩(hái)子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来(lái)说(shuō)，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角色缺失(shī)或在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自(zì)身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无(wú)法对(duì)孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们(men)之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不(bù)到父母的爱(ài)，是(shì)因为不(bù)够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能(néng)是(shì)，他(tā)们也有可能(néng)会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无(wú)穷无(wú)尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么对一(yī)个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观(guān)、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的方式方法、你思考问题(tí)的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的(de)人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家风、教育和财力为个(gè)人的(de)长进提供(gōng)了(le)较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的力量(liàng)对(duì)比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那(nà)他们的(de)影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人(rén)抱(bào)有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自身有严(yán)重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的(de)是别(bié)人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自(zì)己不好的感受，都归(guī)结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的(de)感(gǎn)受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的(de)错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父(fù)母的(de)形象，在内心塑造一(yī)个(gè)无比严(yán)厉的批评(píng)者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他们(men)父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之间(jiān)的(de)关系(xì)，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他(tā)每一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的(de)关(guān)系越亲密(mì)，就越容易发(fā)生情感(gǎn)操控(kòng)的(de)情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲(qīn)密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害(hài)对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的最多的(de)话就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉(diào)下(xià)来(lái)的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲(qīn)的(de)人(rén)了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得(dé)窒息(xī)，英(yīng)子(zi)最后得(dé)抑郁症也(yě)证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有方阵是什么意思特别(bié)不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为(wèi)了活(huó)下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能力(lì)，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实(shí)就是你(nǐ)内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给他无(wú)条(tiáo)件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的(de)内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了(le)，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加持(chí)，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先看做是(shì)一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中(zhōng)，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希(xī)·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气(qì)不计回(huí)报的去爱一个人，全心(xīn)全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的(de)过(guò)程中，促使我们成长，让我们(men)得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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