幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨(chén)间谈话内容有：以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被(bèi)他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题(tí)：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容(róng)要(yào)根据(jù)本(běn)班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗如“我万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿(ér)交(jiāo)谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话(huà)时也(yě)可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物(wù)图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画片人(rén)物(wù)和他们(men)所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁(páng)边(biān)的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的(de)小朋(péng)友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因(yīn)为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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