重修(xiū)的是不是(shì)更好(hǎo)过(guò)？是重修于好，于在这里作(zuò)介词的。关(脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思guān)于(yú)重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过以及重修的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过(guò)，重修什么之好，重(zhòng)修和洽(qià)什么(me)意思，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重修好过么等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)收拾以下的(de)日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课(kè)吗

　　是的(de)，重修是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大学重修是和(hé)重生(shēng)一同上课，期末需求(qiú)跟重生一同考试。大学考试某一门课(kè)未(wèi)经过(guò)(一般是必修(xiū))，

　　下一个学(xué)年(nián)从头上这门课(kè)，并从头(tóu)考(kǎo)试称(chēng)为(wèi)重修。大多数(shù)高校(xiào)都(dōu)采纳(nà)这样的战略(lüè)：当一位同学在期末考试中有多(duō)科(kē)不及格，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给予补考(kǎo)机(jī)遇(yù);若该同学在补考期(qī)间把不及格的科(kē)目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是(shì)不是更(gèng)好(hǎo)过

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于好(hǎo)。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语，指康复旧情，重归于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们(men)》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去(qù)，这便是一(yī)个(gè)最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字始见于商代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代(dài)通於。

　　现代的(de)于多用来介绍动(dòng)作的时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句(jù)中，引出自动(dòng)者，用在形容词后(hòu)，引(yǐn)出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修课(kè)，最终(zhōng)成功(gōng)准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历(lì)：1.提(tí)早和(hé)教师(shī)交流承认：必定要让教师(shī)知道有你这(zhè)号人在(zài)他那里(lǐ)重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自(zì)己为什么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己(jǐ)必定(dìng)要经过重修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提早和教(jiào)师问候重修(xiū)的成果构(gòu)成：有的课程是没有平(píng)常(cháng)成果(guǒ)的(de)，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平常成果不给的话就不(bù)去上课(kè)了吧，多(duō)花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一(yī)般搞到重修的课程，自学反而更简单经过(guò)（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕课(kè)，会(huì)对你(nǐ)的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一(yī)致：他(tā)人(rén)没有重修课，到了大四根(gēn)本就只(zhǐ)有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注定是要比他人多(duō)尽力(lì)一些的，这(zhè)个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下心理压力(lì)：不要觉得(dé)重修就(jiù)低人一等(děng)，到了结业的时(shí)分，只需(xū)拿到(dào)结业证的(de)都是好孩子！

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