凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点-橘子百科-橘子都知道

凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点结构上：总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般(bān)是什么以及(jí)文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么，文章结尾(wěi)有什(shén)么(me)作用？，文章结(jié)尾有啥作用(yòng)等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的(de)印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。<凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点/p>

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点p>

　　 A,总(zǒng)结全文(wén),点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的(de)基本(běn)要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客观事(shì)物(wù)的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分(fēn)成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别人(rén)文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文(wén)章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写(xiě)完(wán)了,文(wén)章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点(xū)要(yào)再去(qù)说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全(quán)文进行(xíng)一下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的(de)结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们(men)留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自(zì)己的感情,同时自己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表达(dá)的感情(qíng)所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起情来;也(yě)有的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回(huí)应(yīng)前(qián)文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开(kāi)头联(lián)系(xì)起来考虑(lǜ),使人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意(yì)却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样(yàng),不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一(yī)位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的两个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好(hǎo)的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映(yìng)了渔(yú)夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的(de)前(qián)面(miàn)已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不(bù)知道(dào)为什么要这(zhè)样做(zuò),但(dàn)是她觉得非(fēi)这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已经得到了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是(shì)在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义(yì)和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心(xīn)密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破(pò)坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地(dì)改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无(wú)土(tǔ)地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分(fēn)得(dé)了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清(qīng)了(le)原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语(yǔ)文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字(zì),说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中(zhōng)心。