司马光幼年时(shí)，担心自(zì)己记诵诗书以(yǐ)备应答的能力(lì)不(bù)如别(bié)人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会(huì)背诵了，就去玩耍休息(xī)；

　　（司马(mǎ)光却）独自留(liú)下来，专恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因心刻苦地(dì)读书，一直到能够背(bèi)的(de)烂熟于(yú)心为(wèi)止。

　　（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所(suǒ)以）他所精读和背诵(sòng)过的书，就能终身(shēn)不忘。

　　司马光曾经说：“ 读书不(bù)能不(bù)背诵，当你在(zài)骑马走路的时候，在半夜睡不(bù)着觉的(de)时候，吟咏读(dú)过的文章(zhāng)，想想(xiǎng)它的意(yì)思，收获就会非(fēi)常(cháng)大！ ”

　　司(sī)马温公幼时，患(huàn)记(jì)问(wèn)不若人。

　　群居(jū)讲(jiǎng)习(xí)，众兄弟既成诵，游息(xī)矣；恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因p>

　　独(dú)下帷绝编，迨能倍诵乃止。

　　用(yòng)力(lì)多者(zhě)收功远，其所精诵，乃终身(shēn)不忘也。

　　温公尝(cháng)言：“书(shū)不(bù)可不成诵。

　　或(huò)在马上，或(huò)中夜不寝(qǐn)时，咏其文，思其义，所得(dé)多矣。

　　”（选(xuǎn)自(zì)朱熹(xī)编辑的《三朝名(míng)臣言行录》）

《司马光好学(xué)》文言文翻(fān)译及(jí)注释是什么

　　一(yī)、《山宴司马光好学》文言文翻译

　　司(sī)马光幼年时，担心自(zì)己(jǐ)记(jì)诵诗书以备(bèi)应答的能力不如(rú)别(bié)人(rén)。

　　大家在一起学(xué)习讨(tǎo)论的时候，别的兄弟都会(huì)背诵了，就去玩耍休息。

　　司马光却独自留下(xià)来，专心刻(kè)苦地(dì)读书，直到能够熟练地背诵(sòng)为止。

　　下(xià)工(gōng)夫多的人往往收(shōu)获就大，司(sī)马(mǎ)光所精读和背(bèi)诵过的文章，就能够终生不忘。

　　司马光曾经说(shuō)：“读(dú)书不能不(bù)背诵，有时在骑(qí)马赶路的时候，有时(shí)在半(bàn)夜睡不着觉的时候，吟诵学过(guò)的文章，思考它(tā)的含(hán)义，收获(huò)就会非常大。

　　”

　　二、《司马光(guāng)好(hǎo)学》注释

　　司马温公：即(jí)司(sī)马光，他死后被追赠为温国公(gōng)。

　　患(huàn)：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同(tóng)“背(bèi)”。

　　尝：曾(céng)经(jīng)。

　　或(huò)：有时。

　　中夜：半(bàn)夜(yè)。

　　司马(mǎ)光的其他故事

　　1、制警枕  

　　司(sī)马(mǎ)光退居洛阳(yáng)的(de)时候，着手写《资治通鉴》，他用圆木做了一个(gè)枕头，取名“警枕”，意在(zài)时刻(kè)警惕自己不要贪睡(shuì)。

　　头枕在(zài)这样一块圆木头上，进人梦乡后，身(shēn)子(zi)只要稍微一(yī)动(dòng)，“警枕”就会滚(gǔn)动，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马光立即起床(chuáng)，继续握(wò)笔写(xiě)书。

　　2、卖马  

　　司马光在年(nián)老的时候，日子过得比较(jiào)紧。

　　有一(yī)次，家里没有钱用，他吩咐一位老兵嫌旦把(bǎ)他相伴多年的(de)坐骑——一匹老马牵到市场上卖掉。

　　老(lǎo)兵临(lín)走时，司马光(guāng)叮咛道：“这(zhè)匹马曾(céng)犯有肺(fèi)病，要是有人买(mǎi)马(mǎ)，你要据实告(gào)诉(sù)人家。

　　”

　　老(lǎo)兵(bīng)私下(xià)笑他迂腐(fǔ)，却不能理解他对人诚实的用心。

　　司马光竟然如此真(zhēn)诚，芹唯扰这在一般人看来，简直是不可(kě)思议的(de)。

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