橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

苏三起解的故事,苏三起解的故事简介

苏三起解的故事,苏三起解的故事简介 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢?春(chūn)天的声(shēng)音排比句可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体,更加强烈的(de)表现出春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃,表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢以及(jí)春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢(ne),春天听(tīng)到(dào)了什么声音(yīn)排比句(jù),春天还是什么用排比句,春天的气(qì)息的排比句(jù),用排比句来描(miáo)写春天(tiān)的句子(zi)等(děng)问题,农(nóng)商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)的生(shēng)活知识:

春天是几(jǐ)月到(dào)几月

  春天是3月到(dào)5月(yuè)的。

  在北半球春天是3-5月,中国农历的(de)1-3月为(wèi)春季,南(nán)半(bàn)球的季(jì)节与北半球相反,春天是9-11月(yuè)。

  季节一共(gòng)有四季,分(fēn)为:春、夏、秋、冬,夏(xià)季为6-8月,秋季为9-11月(yuè),冬季为(wèi)12-次年(nián)2月。

春天(tiān)的声音排比句(jù)有什么作用呢

  春(chūn)天的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ),更加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃,表现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

  排比句,是(shì)修辞手法(fǎ)之一(yī),指(zhǐ)使用(yòng)排比(bǐ)修辞(cí)方法,把三个或以上意(yì)义相(xiāng)关(guān)或相近、结(jié)构(gòu)相同或(huò)相似、语气相同的词苏三起解的故事,苏三起解的故事简介组或句子并排在一起组成的(de)句(jù)子。

  有(yǒu)时候两个句子或以(yǐ)上的并(bìng)列句子也(yě)可以称(chēng)为排比句。

  一(yī)般(bān)使用排比句来说理,可收到条理分(fēn)明的效果。

  用排比来(lái)抒情,节奏和谐,显得(dé)感情洋溢、气势更(gèng)为(wèi)强烈。

  用排(pái)比来叙事写景,能(néng)使层次清楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法?

  “春天(tiān)的声音(yīn)”运用了拟人的

  修辞手法

  。

  春(chūn)天是(shì)一个季(jì)节,不(bù)会说(shuō)话,而(ér)人(rén)才会(huì)有声音(yīn),把春天拟作人(rén)才会发(fā)出声音。

  这样(yàng)写(xiě)可以(yǐ)让(ràng)春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体,既能生动形象地写出春天的(de)特点,又有(yǒu)了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

  例(lì)如:

  春天的(de)声音是(shì)春雨润物的声音;是白云轻轻飘过(guò)声音(yīn);是春风拂柳(liǔ)的声音;是候鸟回归的鸣叫声音;是孩(hái)子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音(yīn)……

  这句(jù)话除了(le)运用了拟人(rén)的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ),还用了排比的修辞(cí)手法。

  可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具(jù)体,更加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙,春天的生机勃勃,表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱(ài)。

  扩展资(zī)料

  修(xiū)辞手法是为提高表达效(xiào)果,用于各种文章或应用文,在(zài)语言写作时

  表(biǎo)达方法

  的集合。

  修(xiū)辞手法一共(gòng)有(yǒu)63大类,78小类(lèi)。

  通过(guò)修饰、调(diào)整语(yǔ)句,运苏三起解的故事,苏三起解的故事简介(yùn)用特定的表达形式以提高语言表达作(zuò)用的方式。

  常用的修辞(cí)手(shǒu)法有(yǒu):比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问(wèn)。

  1、比喻(yù):即表(biǎo)示两种不同(tóng)程(chéng)度的(de)事(shì)物,彼(bǐ)此之(zhī)间有相似点(diǎn),使用一事物来(lái)比方另一(yī)事物的

  修辞方法

  。

  2、拟人:把物(wù)当(dāng)作人(rén)来写(xiě),赋予物以人(rén)的言行(xíng)或思想感(gǎn)情,用描(miáo)写人的词(cí)来描写物。

  3、夸张(zhāng):为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果,对事(shì)物的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度苏三起解的故事,苏三起解的故事简介等方面着意(yì)扩大或(huò)缩小的(de)方法。

  4、排比:把三个或以上结构和长度(dù)均类似(shì)、语气一致、意义相关(guān)或(huò)相同的句子排列(liè)起(qǐ)来。

  5、对偶:字数(shù)相等,结构(gòu)形式相同或基(jī)本相同(tóng),意义对称的一对短语或(huò)句子,表达两(liǎng)个(gè)相对或相近的意思。

  6、反复:为了(le)突出某个(gè)意思,强(qiáng)调某种感情,有意(yì)重复某个词语或(huò)句(jù)子。

  7、设(shè)问:为了引起别人(rén)的注(zhù)意,故意先(xiān)提出问题,然后自(zì)己回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用疑问(wèn)形式表达确定的意思,用肯定形式(shì)反问表否定(dìng),用(yòng)否定(dìng)形式反问表肯定,只问不(bù)答(dá),答案暗含在(zài)

  反问(wèn)句(jù)

  中。

  参考(kǎo)资(zī)料

  百度百科

  -修辞(cí)手法

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 苏三起解的故事,苏三起解的故事简介

评论

5+2=