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央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗,为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗,为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

  原(yuán)生家庭不是指离异的。

  原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

  是(shì)指儿女还未成(chéng)婚(hūn),仍与父母生活在一起的(de)家庭。

  新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭,这样的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方(fāng)的父母(mǔ)。

  我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系(xì)。

  当我们的家庭还是原生家庭时,子女应当孝(xiào)敬父母,父(fù)母应当关心子女的生活。

  当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭(tíng)后,在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体(tǐ),应该尽量在精(jīng)神(shén)和(hé)物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出(chū)来,注重新生家庭中夫妻二人的合一,更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的意(yì)见。

  人要认识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影响,才不致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到新家庭去(qù)。

  原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

  原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩(hái)子,他们(men)的成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样,缺少了一份父母的(de)爱,在十几年(nián)的成长(zhǎng)中,对于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一(yī)定影响。

  原生家庭的孩(hái)子(zi),有一(yī)股发(fā)自内(nèi)心的自(zì)信,亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

  但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子,就不一(yī)样了,不是亲(qīn)生的父母打不敢打,骂也不敢骂(mà),生怕两者之间的生气越来越生(shēng)。

  那些已(yǐ)经离异过的(de)父母或者孩子,既然已经选择,前路漫(màn)漫(màn),往事清(qīng)零(líng),让新的一年(nián)里(lǐ)有(yǒu)个好运气,过好自己的每一天。

  从(cóng)小缺(quē)失的爱,它不(bù)是你犯错的理由(yóu),因为没了(le)这(zhè)些爱,你才要更强大(dà)和更努力,让自(zì)己的(de)以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)是指(zhǐ)什么(me)

  在社(shè)会学的定(dìng)义(yì)上(shàng),原生家(jiā)庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成(chéng)婚(hūn),仍和父母在一起生活的家庭。

  一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭(tíng),对(duì)子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之,缺乏(fá)爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭,对孩(hái)子的心理(lǐ),则会带(dài)来严重的伤害。

  奥(ào)地利著(zhù)名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言:幸福的(de)人,一生都被童年治愈;不幸的人,一生都在治愈自己的童年。

  他这句(jù)话,将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力,深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

  一个原生(shēng)家庭中,父母(mǔ)的(de)漠视,会对(duì)孩(hái)子(zi)的身心成长,造(zào)成深深(shēn)的伤害。

  孩子在(zài)这样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成(chéng)人,自(zì)我的人生观、价值观以及世界观,都(dōu)会受(shòu)到(dào)负面的影响。

  最典型的(de)一个表(biǎo)现(xiàn),就是会使得孩子(zi)的性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭,不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚(chéng)交流,疏远(yuǎn)了身边(biān)人,也就会让孩(hái)子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界,也(yě)将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

  尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子,而忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

  孩子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环(huán)境(jìng)中长(zhǎng)大,或有一个经常暴怒的父母,这样(yàng)的(de)孩子往往会认为,大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

  因此,在(zài)他们成(chéng)年后,往往也会用这种沟通方式去和他人相处,这很容易伤害亲(qīn)密关系。

  另外,在(zài)一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵(chǎo)的环(huán)境中长大,会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

  他们(men)可(kě)能会产生信(xìn)任问题,认为家庭生活是不稳固(gù)的,所有的关系都是脆弱和不可(kě)靠的。

  1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

  孩子需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们(men)真实的样子(zi)。

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  如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩(hái)子真实(shí)的性格,而一味(wèi)用自己理想中的样子去(qù)要求孩子,孩子就会(huì)很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评价,让(ràng)别人告诉(sù)自(zì)己应该怎么做。

  就比如说(shuō),一个生性羞涩(sè)的孩子,但父母却总让他(tā)应对各种社交场(chǎng)合,孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改(gǎi)变,反(fǎn)而他们会(huì)因(yīn)此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

  他(tā)们可能会发(fā)展出冲突的自(zì)我认(rèn)知,经常会这样想:我(wǒ)现在是这样,但我本应是另外的样(yàng)子。

  父母(mǔ)忽视孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的样子(zi),拒绝接受(shòu)孩子的本(běn)性,一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成(chéng)年(nián)都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得(dé)自己不(bù)够好(hǎo),另一(yī)方面,他们中(zhōng)的(de)很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人,经常用(yòng)不(bù)合理的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

  2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经历的幸存者

  虐待(dài)是(shì)一个非常复(fù)杂的(de)问(wèn)题,它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

  一般来(lái)说,受到虐待往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果:低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

  3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或(huò)在(zài)情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

  很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的,他们并不缺(quē)衣少食,却从来都感受不到父母的爱,和父母之间有强烈的距离感。

  事(shì)实上,往往这些父母自身存在(zài)很严(yán)重的问题(他(tā)们也是(shì)原生家庭的(de)受害者!),使他们无法对孩子表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱。

  央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗孩子往往会觉得,他们之所以感受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱,是因为不够好或完美(měi)。

  他们可(kě)能会变成(chéng)完美主义者(zhě),以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

  而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好,也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉,分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

  因为他们总是担心,一旦对方知道了(le)自己真实的样子(zi),就会失去对方(fāng)的尊重和(hé)爱。

  另(lìng)一个极端的(de)可能是,他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣,希望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影响很大

  早年的(de)情(qíng)感会决定你的言语,言语会(huì)决定你(nǐ)的社(shè)会性(xìng),社会性就是社会交往的能力(lì),而社会性,又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方式。

  当(dāng)你尚不具备判断能力时,你(nǐ)最基(jī)本的(de)认知(zhī)来(lái)自你的家(jiā)庭。

  不仅仅是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng),而且你为人处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响(xiǎng)。

  良好的家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进提供了较好的基础和条件(jiàn),如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面,是值得庆幸的事情(qíng)。

  原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比:如果你个体独立的(de)力量越大,那他(tā)们的影响越小;反之,如果你个(gè)体独立(lì)的力(lì)量越小(xiǎo),那家庭的影响越大。

  1、缺爱

  缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)。

  情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对孩子关爱太少,容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好(hǎo)来(lái)获得爱,觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)配(pèi)被爱,渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子,这(zhè)容易让孩(hái)子开始自我否定,对他(tā)人抱有敌意(yì)和(hé)惧意,发展为依恋类型中的(de)隔离型。

  情感混乱型指的是父(fù)母自(zì)身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题(tí),情绪不稳定,常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤,事(shì)后又极力弥补或(huò)者(zhě)道歉。

  容易让孩子辨别不出好坏情绪,发展为依恋类型中的混乱型。

  2、指责

  经(jīng)常指责别人的人,往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足(zú),并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受,都(dōu)归结给对(duì)方。

  面对喜(xǐ)欢指责的人,他(tā)人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕,就像一无是处的人,不论怎么做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人(rén)的要求(qiú)。

  指(zhǐ)责是一个(gè)代际传承的问题,喜欢指责别人的人,往往有个(gè)喜(xǐ)欢指责(zé)他们的父母(mǔ),在他们的(de)父母看来,他(tā)们没有优点,不应该犯错,在(zài)都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为你的批评(píng)中长大。

  因(yīn)此(cǐ),他(tā)们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理解,反而会内化他们的(de)父母的形象,在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的(de)批(pī)评者,对(duì)自己和(hé)对(duì)他人都十分(fēn)挑剔。

  被(bèi)指责长大的(de)人活(huó)成了(le)他们(men)父母(mǔ)的模样,用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人(rén),来验证早年经验(yàn)的正确性(xìng)。

  如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间(jiān)的关系(xì),就不能受其潜意识诱导,而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

  3、控制

  双方的关系越亲密,就越(yuè)容易发生(shēng)情(qíng)感操控的情况。

  全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng),认为(wèi)亲密(mì)关系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵,指的是运用情感成为伤害对(duì)方(fāng)的武(wǔ)器,支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人,从而使自己的目的得(dé)以达成。

  电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一(yī)点,宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是:英子(zi),你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了,还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系,会让人变得窒息,英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自救

1、你身上(shàng)的所有特质,一定在某个时候帮过(guò)你

无论(lùn)是你的谨慎、焦虑、共(gòng)情(qíng)能力、观察能力、适应能力等等。

  缺(quē)爱的孩子,经历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面,但也有特(tè)别强大的(de)一面。

  如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单,少有人陪伴和照顾。

  那你为了(le)活(huó)下(xià)来(lái),往(wǎng)往会更加独立,有超过同龄(líng)人(rén)的(de)生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪(xù)比较暴躁,那(nà)你为了家庭和睦,让(ràng)父母少生气,就(jiù)会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和共情能力,时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样(yàng),能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此刻(kè)的情绪,更知(zhī)道别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师(shī)轮流带,那(nà)你就会练就很强的适应能力,甭管跟谁都(dōu)能相处,不怕陌生的(de)环境(jìng)。

  苦涩的(de)背(bèi)后,你也被赋予了特殊力量。

  这些(xiē)力量在(zài)你(nǐ)的过(guò)去(qù)帮(bāng)助过你,在(zài)未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

  你该做的不是嫌弃它们,而(ér)是感谢它们(men),拥抱它(tā)们,善用它们。

  它们其实(shí)早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

  经历了(le)种种苦涩后,你值得被爱,你身上附加的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱。

2、让(ràng)成(chéng)年的你,重新抚养内心(xīn)里(lǐ)那个孤独的内在小孩长大

你想要自愈(yù),意味着你已经意识到自己心里有需要被疗愈(yù)的地方。

  而那个(gè)地方藏着的(de),其实就是你(nǐ)内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

  这个孩央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

  曾(céng)经,那是个无(wú)助的孩子,但(dàn)现在,这个(gè)孩子(zi)有了依(yī)靠。

  那个依靠,就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

  你(nǐ)可以重新接纳(nà)他(tā),给他无条件(jiàn)的爱(ài),把(bǎ)他抚养长大。

  当(dāng)你的内心小孩成长了,觉醒了,放(fàng)开了,不(bù)再恐惧了,再加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持,你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一(yī)帆(fān)风顺的孩子(zi),更加有(yǒu)力量。

  尼(ní)采曾说:杀(shā)不死(sǐ)我的,会使我更强大。

  大成就者,往往(wǎng)都(dōu)曾经(jīng)历常(cháng)人所不能承受之痛。

  你经(jīng)历过的伤痛(tòng),不只是(shì)伤痛,更是潜在(zài)的能(néng)量。

  接纳真实的(de)自(zì)己,善用你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你的特质,发挥出(chū)更大的潜能。

3、用该怎么(me)做代替为什(shén)么

艾利希(xī)·弗(fú)洛姆告(gào)诉我们:大多数人认为(wèi)爱仅(jǐn)仅是一种心(xīn)神(shén)荡漾的情感,体验爱全靠偶然(rán)并(bìng)且只有幸运才能坠入爱的(de)情网(wǎng)。

  他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被爱(ài)的问题,而不是去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

  但是,爱其实是一(yī)门艺(yì)术(shù),需(xū)要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的努力。

  非(fēi)安全型人格其实,是没有爱的(de)能力(lì)的(de),因(yīn)为缺爱,他们(men)在两性关系中,更多的是索取。

  依据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆的理论,其实爱的能力,应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人(rén),全心全(quán)意的为对(duì)方好。

  在爱(ài)的过程中,促(cù)使(shǐ)我们成长(zhǎng),让(ràng)我们(men)得到幸福。

  在我们年幼(yòu)的时候,如果你感觉(jué)到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

  长大(dà)之(zhī)后,你需(xū)要有意(yì)识的知道,你妈妈那时候需要工(gōng)作,保证你的生活(huó)。

  你爱着你的母(mǔ)亲(qīn),其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么(me)久,那(nà)么多年。

  你(nǐ)需要与自己和解(jiě),你欠你母亲一句(jù)原谅。

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