小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突小舞去掉所有衣服是什么样子的出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联(lián)想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作小舞去掉所有衣服是什么样子的用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　小舞去掉所有衣服是什么样子的　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

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