写(xiě)作手法比喻和比拟怎么区分(fēn)的，比喻写(xiě)作(zuò)手法的(de)作用是比(bǐ)喻(yù)就(jiù)是(shì)将彼(bǐ)物比此(cǐ)物，二(èr)者具有相似(shì)性的。

　　关(guān)于(yú)写作(zuò)手法比喻和比拟(nǐ)怎么区(qū)分(fēn)的，比喻写(xiě)作手法的作用(yòng)以(yǐ)及(jí)写作(zuò)手法比喻和比拟怎么区(qū)分的，比拟是写作手(shǒu)法(fǎ)吗，比喻写作手(shǒu)法的作(zuò)用，比喻(yù)的(de)写作方法，比喻算写作手法等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

写(xiě)作(zuò)手法比喻(yù)和比拟怎么(me)区分的(de)，比(bǐ)喻写作手法的(de)作用

　　比喻就是将彼物比此(cǐ)物，二者具有(yǒu)相似性。

　　拟人(rén)就(jiù)是(shì)把事物人格化，将(jiāng)本来不具备(bèi)人动作和感情的事物变成和人一样具有(yǒu)动作和(hé)感情的(de)样子。

二(èr)者区(qū)别

　　1.本体的表(biǎo)现形式不(bù)同。

　　比碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗(bǐ)喻的本(běn)体可出(chū)现可不(bù)出现，比拟的(de)本体必须(xū)出现(xiàn)。

　　2.喻体是具体(tǐ)的事物，可以确认。

　　拟体不是具体(tǐ)事物，不(bù)能确认。

　　3.修(xiū)辞目的(de)不同(tóng)。

　　比(bǐ)喻(yù)的目的偏(piān)重于(yú)帮助读者认识或明白某种事物。

　　比拟(nǐ)的目(mù)的侧重于抒发某种情感，使读者受(shòu)到感(gǎn)染，进而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人(rén)例子(zi)

　　比喻(yù)

　　就(jiù)是将彼物比此物，二者具有相似性。

　　例如：天上的白云(yún)像棉(mián)花。

　　很显然，这个例子(zi)是比(bǐ)喻(yù)句(jù)，因为这个句子(zi)有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和比(bǐ)喻词“像”。

　　通过(guò)例子(zi)，可(kě)以知(zhī)道判断一个句(jù)子是不是比喻句(jù)，不是出现(xiàn)“好像(xiàng)”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词(cí)语就是比喻句了，而是要有本体(tǐ)、喻体。

　　拟人

　　就是(shì)把事物人格(gé)化(huà)，将本来不具(jù)备人动(dòng)作和感情的事(shì)物(wù)变成和人一样具有动作和感情的样子。

　　拟人就是把物当人写，赋(fù)予(yǔ)物以(yǐ)人(rén)的(de)动作(zuò)行为或思想(xiǎng)情感。

　　如：小草偷偷(tōu)地从土里(lǐ)钻出来，嫩嫩(nèn)的，绿绿(lǜ)的。

　　这个句子就是采用拟人的修辞手法(fǎ)，一个“钻”更加(jiā)形象生动地展现了小草(cǎo)旺盛的生命(mìng)力。

常见写作手法(fǎ)

　　夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人、悬念、照(zhào)应、联想、想象(xiàng)、抑扬结合、点(diǎn)面结(jié)合(hé)、动静结合、叙议结(jié)合、情景交(jiāo)融、衬托(tuō)对(duì)比、伏笔照应、托物言志、白(bái)描细描、铺垫(diàn)悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借古讽今、卒章显(xiǎn)志、承上启下(xià)、开门见(jiàn)山、烘托(tuō)、渲(xuàn)染、动静相衬、虚实相(xiāng)生、实写与虚(xū)写、托物寓意(yì)、咏物抒(shū)情等。

作文中(zhōng)常见的比喻和(hé)比(bǐ)拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强语言形(xíng)象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。

　　下面(miàn)是我整理的(de)作文中常见的(de)比喻和比(bǐ)拟修(xiū)辞(cí)手法的区别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物(wù)的人化或人的物化(huà)或把甲物(wù)拟作乙物(wù)，具有(yǒu)思想的跳跃性，能使读者展开(kāi)想象的翅膀，捕捉它的意(yì)境(jìng)，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物(wù)。

　　 　　比拟离不开联想(xiǎng)和想象。

　　 　　比拟是根据(jù)本体事物和拟作事(shì)物之间(jiān)的(de)可拟性，借助联想和想象而形(xíng)成的辞格，因此联想是(shì)通(tōng)向比拟(nǐ)的桥梁，想象是比拟的(de)翅(chì)膀。

　　 　　比(bǐ)拟具有很强的(de)感情色彩(cǎi)，是作者用自(zì)己自然流(liú)露的强(qiáng)烈感(gǎn)情(qíng)去感染(rǎn)读者的(de)一种辞格。

　　 　　比(bǐ)拟句：就是借助丰富灶凯的想像，把(bǎ)物(wù)当成人来写，或(huò)把人当成(chéng)物来写，或把甲物(wù)当成(chéng)乙物来(lái)写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方(fāng)，是(shì)用本质(zhì)不同而又有相似(shì)点的事物描绘事物或说明(míng)道理的辞(cí)格(gé)。

　　 　　拟(nǐ)人(rén)：把事物(wù)人格化，把本来不具备人的一些动作和感情(qíng)的事(shì)物变成(chéng)和人一样的。

　　 　　拟人就包括在比拟之(zhī)中。

　　 　　比(bǐ)喻(yù)与比拟的性质不同、作用不(bù)同(tóng).比喻是用与(yǔ)本(běn)体事物(wù)有相似点(diǎn)的另(lìng)一事物作(zuò)比也就是打比方；一定得有相似点，通过相衡(héng)辩袜似点使(shǐ)本体同喻体(tǐ)联系起来(lái)，唤起(qǐ)人们的(de)联想，使(shǐ)人更具体地惑知事物。

　　比拟即模拟(nǐ),它是用乙事(shì)物(wù)具(jù)有的(de)特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事(shì)物(wù)，或者说是把乙事(shì)物的特(tè)性强加于甲事物。

　　乙事物般是有生命力(lì)的(de),能活动(dòng),有感(gǎn)情(qíng)的(de)；它比甲事物具体实在，于是本来(lái)较抽(chōu)象、不太实在(zài)的事物变得具体实(shí)在了，当然就增添了语言的生动性。

　　 　　总结(jié)：由(yóu)咐(fù)激(jī)此可见，比喻强调的是甲乙(yǐ)两物(wù)的相似性，而(ér)比拟却是利(lì)用它们之间的不同(tóng)特性，使两体融为一体(tǐ)，这是区别比(bǐ)喻和(hé)比拟最重要(yào)的(de)标志。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗