朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在日本东北大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢(bà)合(hé)用，以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的(de)医学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊(liáo)，说起来也(yě)无非使他失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从而(ér)也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民(mín)的(de)关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔调更加强了(le)文(wén)章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　720分米等于多少米 20分米等于多少厘米、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　1、我先(xiān)是(shì)住(zhù)在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的(de)饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立(lì)医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大(dà)学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时(shí)的日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北(běi)洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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