小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物(wù)电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对(duì)象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物(wù)的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的(de)四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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