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作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确 49是质数还是合数为什么是奇数,49是质数还是合数为什么不是奇数

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49是质数还(hái)是合数(shù)为什么(me)是(shì)奇数,49是质数还是合数为什么不是奇数(shù)

  49是(shì)合(hé)数(shù),因为(wèi)它还(hái)有7这个因数。

  7*7=49。

质数(shù)

  又称素数,有无限(xiàn)个(gè)。

  质数定义为在大(dà)于1的自然数中(zhōng),除了(le)1和它本身以外不再(zài)有其他因数。

  显然(rán)49除了(le)1还有7作为它的因数,55除(chú)了1还有5和11作为它(tā)的因数。

  所以49和55不是质数,是(shì)合数(shù)。

合数

  指自(zì)然(rán)数中(zhōng)除(chú)了能被1和(hé)本身整除外,还(hái)能被其他数(0除外(wài))整除(chú)的数。

  与之相对的是(shì)质(zhì)数。

质数(shù)表记忆

  方(fāng)法一:儿歌(gē)记(jì)忆(yì)法(fǎ)(一)

  (二、三、五、七 和(hé) 十(shí)一) (十三后面是十七) (十九(jiǔ)、二三、二十(shí)九(jiǔ)) (三(sān)一(yī)、三七、四(sì)十一) (四三、四七、五十三) (五九、六(liù)一、六(liù)十七) (七(qī)一(yī)、七三(sān)、七十九) (八(bā)三、八九(jiǔ)、九十七)

  方法二:儿歌记忆法(二)

  (二、三、五、七 和 十(shí)一) (十三后面是十七) (还有(yǒu)十九别(bié)忘记(jì)) (二三,二九,三十一) (三七,四(sì)一,四十三) (四七,五三,五十(shí)九(jiǔ)) (六一(yī),六七,七十一) (七三,七九)(八(bā)三,八九(jiǔ))(九(jiǔ)十七(qī))

  方法三:口诀记忆法

  二,三,五,七,一十一;

   一(yī)三,一九,一十七;

   二(èr)三,二九,三(sān)十七;

   三一(yī),四(sì)一,四十(shí)七;

   四三,五三(sān),五十九;

   六(liù)一,七一,六(liù)十(shí)七;

   七三,八三,八十九;

   再加七九,九十(shí)七;

   25个质(zhì)数(shù)不能少;

   百(bǎi)内质数心(xīn)中记。

合数的性质(zhì)有

  1、所有(yǒu)大(dà)于2的偶数(shù)都是(shì)合数。

  2、所有大于5的(de)奇数中,个位为5的都是合数。

  3、除0以外,所有个位为0的(de)自然数都是合数。

  4、所有个(gè)位为(wèi)4,6,8的自然(rán)数都是合数。

  5、最小的(偶)合(hé)数为4,最小的奇合数为(wèi)9。

自然(rán)数49是(shì)质数还是(shì)合数

   49是(shì)合数。

  我对于数学(xué)中的质数(shù)和合数的知识点进(jìn)行(xíng)了整理。

  大家(jiā)跟随我一(yī)起来学习(xí)一下吧。

质数(shù)的判断

   由于大(dà)于2的质(zhì)数(shù)一定是(shì)奇(qí)数(奇数又不一(yī)定都(dōu)是质数),所以,在判断一(yī)个自然数是(shì)不是质数时,首先(xiān)要看它是奇数还是偶数。

  如(rú)果是大于2的(de)偶数,这个作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确lor: #ff0000; line-height: 24px;'>作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确(gè)数肯定不(bù)是(shì)质数,而是(shì)合数;如(rú)果是奇(qí)数,那(nà)就有可能是质数,可以用试除法来判断一个自然(rán)数是不是质数。

合(hé)数的定(dìng)义

   合(hé)数指自(zì)然数中除了(le)能被(bèi)1和本身(shēn)整除外(wài),还能被其他数(0除外)整(zhěng)除(chú)的数。

  与(yǔ)之(zhī)相对的是质(zhì)数(shù),而1既不属于质数也不属(shǔ)于合数(shù)。

  最小的合数是4。

  其(qí)中,完(wán)全数与(yǔ)相(xiāng)亲数(shù)是以(yǐ)它(tā)为基础的。

常见的质(zhì)数团(tuán)首和合数

   质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、余(yú)或耐41、43、47、53、59、61等。

   合数竖(shù)春(chūn):4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、28等。

   以(yǐ)上是我整理的(de)有关(guān)质数和合数的知(zhī)识,希(xī)望(wàng)对大家(jiā)的(de)学习(xí)有所帮(bāng)助(zhù)。

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