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翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗

翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢?春天的(de)声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象、具体,更加强(qiáng)烈的表现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃(bó),表(biǎo)现(xiàn)出对春天的(de)喜爱的。关于春天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以及春天的(de)声音排比句有什么作用呢,春天听到了什么声(shēng)音排比句,春(chūn)天还(hái)是什么用排比(bǐ)句,春天的气(qì)息(xī)的排比(bǐ)句,用排比(bǐ)句来描写春天的句子等问题,农商网将为你(nǐ)整理以下的(de)生活(huó)知识:

春天是(shì)几月到(dào)几月

  春天(tiān)是3月到5月的。

  在北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月,中国农历的(de)1-3月为春季,南半球的季(jì)节与北半(bàn)球相反,春天是9-11月。

  季(jì)节(jié)一共有四季,分为:春、夏、秋、冬,夏(xià)季为6-8月,秋季(jì)为9-11月,冬季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春天的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)

  春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体,更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃,表现出对(duì)春(chūn)天的(de)喜爱。

  排比句(jù),是(shì)修辞手法之一(yī),指使用排比修辞方法(fǎ),把三个或以(yǐ)上(shàng)意义相(xiāng)关或相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的(de)词组(zǔ)或句子并排在(zài)一起组成的句子(zi)。

  有时候两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗(bǐ)句。

  一般使(shǐ)用(yòng)排(pái)比句来说理,可(kě)收到(dào)条理分明的效果。

  用排比(bǐ)来(lái)抒情,节奏和(hé)谐,显得(dé)感情(qíng)洋溢、气势更为强烈(liè)。

  用排比来叙事写景(jǐng),能使层次清楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象生(shēng)动之效(xiào)。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞手法?

  “春天的声音(yīn)”运用了(le)拟(nǐ)人的

  修(xiū)辞手法

  。

  春(chūn)天(tiān)是(shì)一个季节,不(bù)会说话,而人才(cái)会有声音,把春天拟作人才会(huì)发出声音(yīn)。

  这样写可以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ),既(jì)能(néng)生动形象(xiàng)地写出(chū)春(chūn)天的特点,又有了拟人化之后(hòu)春天的活泼。

  例如:

  春天的(de)声音是春雨润物(wù)的声音;是(shì)白云轻轻飘过(guò)声音;是春风(fēng)拂柳的声音;是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音(yīn);是(shì)孩子在春天里嬉戏的声音……

  这句话除了运用(yòng)了拟人(rén)的修辞(cí)手法,还用了排比的修辞手法。翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗p>

  可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体,更加强(qiáng)烈(liè)的(de)表现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙,春天的生机勃勃(bó),表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

  扩展资料

  修辞手法(fǎ)是为提高表达效(xiào)果(guǒ),用于各种(zhǒng)文章或应用文,在语言写(xiě)作时

  表达方法

  的集合。

  修(xiū)辞手法一共有63大(dà)类(lèi),78小(xiǎo)类。

  通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句(jù),运用(yòng)特(tè)定(dìng)的表达形式(shì)以提(tí)高语(yǔ)言表(biǎo)达作用的方式。

  常用的修(xiū)辞手法(fǎ)有(yǒu):比喻(yù)、拟人、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反(fǎn)问。

  1、比喻:即表示两种不同程度的事(shì)物,彼此之(zhī)间有相似点,使(shǐ)用一事物(wù)来比方另(lìng)一事物的

  修辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人来写(xiě),赋(fù)予物以人的言(yán)行(xíng)或思(sī)想感情,用(yòng)描写人的词来(lái)描写物。

  3、夸张(zhāng):为了达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果(guǒ),对(duì)事物的(de)形(xíng)象、特(tè)征、作用、程度等方(fāng)面着意(yì)扩大或缩小(xiǎo)的方(fāng)法。

  4、排比:把(bǎ)三(sān)个或以上结构和长度(dù)均(jūn)类(lèi)似、语(yǔ)气一致、意义(yì)相关或相同的(de)句子排列起(qǐ)来。

  5、对偶:字数相(xiāng)等,结构形式(shì)相同或基本相同,意义对(duì)称的一对短(duǎn)语或句子,表达两(liǎng)个相(xiāng)对(duì)或相(xiāng)近的意思。

  6、反复:为了突出(chū)某(mǒu)个意(yì)思,强(qiáng)调某种感情,有意重复某个词(cí)语或句子(zi)。

  7、设(shè)问:为了引(yǐn)起别人(rén)的注意,故(gù)意先提出(chū)问题,然后自己回答。

  强烈情感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用疑(yí)问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否(fǒu)定形式反问表肯定(dìng),只(zhǐ)问不答(dá),答案暗(àn)含(hán)在(zài)

  反问(wèn)句

  中(zhōng)。

  参考资料

  百度百科

  -修辞手法

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