提高幼儿记(jì)忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材(cái)料的(de)。

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记(jì)忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以被(bèi)植入的，而且方法还(hái)非(fēi)常的(de)简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记(jì)忆有(yǒu)关(guān)的一个非常轰动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰(hōng)动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯(sī)，有一天凯斯的(de)妈(mā)妈发(fā)现凯斯(sī)最近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到(dào)侵害之后(hòu)非常(cháng)容(róng)蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗易出现的(de)一种信号，凯斯的妈(mā)妈发见之(zhī)后就让(ràng)凯(kǎi)斯(sī)的舅(jiù)舅去(qù)跟(gēn)凯斯(sī)谈心，而舅(jiù)蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗舅为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯(sī)讲了自己小时候去(qù)野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力(lì)方(fāng)法蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗(fǎ)

　　1、为幼儿提供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或(huò)游戏，同时(shí)可(kě)以(yǐ)制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评(píng)价，这样可(kě)能激(jī)发幼(yòu)儿(ér)去进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出(chū)一两(liǎng)个问题让孩子从(cóng)听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记(jì)住见(jiàn)过哪些东(dōng)西，去(qù)过哪些(xiē)地方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物等，这样(yàng)就会让孩子有(yǒu)总(zǒng)意识的去观察事物进行(xíng)记忆(yì)，在(zài)孩(hái)子完(wán)成任务时(shí)要给予(yǔ)及时的(de)肯定(dìng)和赞扬，提(tí)高幼儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更(gèng)好(hǎo)地进行(xíng)主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩(hái)子(zi)理解要记忆的材料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水(shuǐ)平(píng)和有(yǒu)意(yì)识记忆(yì)的(de)能(néng)力，虽然(rán)孩子的记忆(yì)多是机械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的基础(chǔ)上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们(men)记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常好的方法，所(suǒ)以(yǐ)孩子(zi)在记(jì)忆东(dōng)西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一(yī)看、摸一(yī)摸、闻(wén)一闻(wén)、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多(duō)方面(miàn)获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记(jì)得(dé)又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行(xíng)合理(lǐ)的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子(zi)复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应该在(zài)孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏以及比(bǐ)赛活动(dòng)、散步与(yǔ)郊游活(huó)动和(hé)日常生活活动等(děng)。

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