小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数(shù)字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的(de)事例(lì)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，使说明(míng)的(de)对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补)调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是(shì)中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征条理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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