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大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实(shí)施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现在(zài)学分制(zhì)变革已(yǐ)在国(guó)内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学分(fēn)是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)write的过去分词怎么用，write的过去分词英语程(chéng)及实(shí)践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按(àn)学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大(dà)学(xué)期间的学(xué)习常识的广度，学生获得的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学(xué)生学(xué)到的(de)东西也就越多。

　　在某些(xiē)大(dà)学中，学(xué)分也(yě)变成了(le)点评学(xué)生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　敬缓学(xué)write的过去分词怎么用，write的过去分词英语分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与(yǔ)班(bān)建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学(xué)分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修(xiū)方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必(bì)定(dìng)范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案(àn)中各门课程(chéng)及教育环节的学时量，确认每门(mén)课(kè)程(chéng)的(de)学分，设置必(bì)修课和选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制(zhì)基础上(shàng)发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及(jí)学年和(hé)结业总成果质量的(de)教育(yù)管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制的(de)基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生对(duì)某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程(chéng)类别，求学(xué)成果差异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以(yǐ)权重系(xì)数，得出加权学(xué)分，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生学习(xí)成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng)案规则的(de)最低学格外(wài)，还应修满课(kè)外附加学分才干结业(yè)的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生(shēng)参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定。

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