全(quán)因素速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全(quán)因素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身(shēn)讲究(jiū)快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全(q女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作uán)因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素(sù)描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一般(bān)从结构入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的达芬奇(qí)，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的(de)还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的(de)列宾美(měi)院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般(bān)我们(men)如果强调全因(yīn)素(sù)素(sù)描就是强调(diào)画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不(bù)少初(chū)学者和考生共(gòng)同的毛病，由于(yú)他(tā)们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作(zuò)业训练，在考试中不能在整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的把握(wò)下一味死抠局(jú)部(bù)，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能更好的体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其(qí)他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画是不(bù)真实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是(shì)练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养(yǎng)一种艺术(shù)思维的“意境”和如(rú)何(hé)观察事(shì)物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练习也(yě)就失(shī)去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系(xì)到一幅(fú)素描画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整(zhěng)体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较(jiào)，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作p>

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎(tāi)也不(bù)例(lì)外，他（她）们也(yě)都有别人不易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本(běn)任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差异(yì)，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他(tā)们胡(hú)编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这(zhè)里有初学时期老(lǎo)师(shī)指导上的失误(wù)，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地(dì)认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像没有(yǒu)关系，只要画面效果好就行，反(fǎn)正评分的(de)老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡(héng)量一(yī)张素描作品优劣的(de)标准之一，但它(tā)却能检(jiǎn)验(yàn)一个学生对事(shì)物(wù)所具备(bèi)的敏感性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一(yī)个学(xué)生(shēng)长时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所谓的(de)画面效果和(hé)废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术(shù)家所应(yīn女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作g)有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为(wèi)画(huà)面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的(de)层次就不清晰，画面的(de)效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色调都(dōu)不应(yīng)缺(quē)少(shǎo)其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部(bù)大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其(qí)面部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观(guān)对(duì)象的前(qián)提下(xià)，允(yǔn)许对局(jú)部的色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实(shí)，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就(jiù)会出(chū)现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每(měi)个局部(bù)都(dōu)画(huà)得很好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现(xiàn)强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一幅(fú)作品(pǐn)也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素(sù)描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以发现(xiàn)静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形(xíng)、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂(zá)的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将(jiāng)那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画(huà)的秩序，这也(yě)是素(sù)描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最(zuì)能体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度(dù)百科-素描

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