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恩情无以回报是什么意思,感恩之心无以回报是什么意思

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画室 速(sù)写,画画速(sù)写(xiě)教学(xué)视频

  速写培养敏锐的观察力和造(zào)型能力,不(bù)仅是基础训练(liàn)中贯穿始终的课题,也(yě)是造型艺术中各专业的一门必(bì)修(xiū)课(kè)程。

  最初画(huà)速写一(yī)定要(yào)掌(zhǎng)握结构、比例、动态、重心。

  一、结(jié)

  速写培(péi)养敏(mǐn)锐的观察力(lì)和造型(xíng)能力,不仅是基础训练中贯穿始终的课题,也是造型艺(yì)术中各专业的(de)一门必修课(kè)程(chéng)。

  最(zuì)初画速写一定要(yào)掌握结构(gòu)、比(bǐ)例、动(dòng)态、重心。

  一、结(jié)构和比例(lì)

  速写的目(mù)的在于培(péi)养正确的观察(chá)方法及严格的造型能力。

  写生者(zhě)必须(xū)具备扎(zhā)实、熟(shú)练(liàn)的人体解(jiě)剖(pōu)知识,这样在写生中才能做(zuò)到游刃有余,人体的内部结构是(shì)没有(yǒu)变化的,变化的只有随着人体运动的(de)动态(恩情无以回报是什么意思,感恩之心无以回报是什么意思tài)、衣纹等。

  因此,线的运用与结(jié)构有着密(mì)不可分(fēn)的关系,表(biǎo)现(xiàn)方(fāng)法(fǎ)要为表现结构服务。

  比例就是老(lǎo)师常说:“立(lì)七坐(zuò)五蹲三半”。

  人(rén)体立姿为七(qī)个(gè)头高(立七),坐姿为五个(gè)头高(坐五),蹲(dūn)姿为三个(gè)半(bàn)头高(蹲(dūn)三半),立姿手臂(bì)下垂时,指尖(jiān)位置在大腿二分(fēn)一处。

  二、动态

  速写(xiě)人物有静、动两种姿势(shì)。

  站、坐(zuò),属静态,走、跑(pǎo),是(shì)动态。

  画速(sù)写(xiě),能够“首观动态”,画之前(qián),就得对人体的(de)各种动作(zuò)规律,做(zuò)到了如指(zhǐ)掌,成(chéng)竹在胸(xiōng)。

  速写时才有底气。

  临(lín)场时(shí),才会忙而不乱,处而(ér)不惊(jīng)。

  若能这般,我看关键(jiàn)是,在(zài)静(jìng)态(tài)中(zhōng)要懂(dǒng)得稍息(xī)的原(yuán)理,在动态中要掌握走动的规(guī)律。

  还要明白,什么是重心、重心线和(hé)支撑面(miàn)。

  速(sù)写要从大体(tǐ)出发,画人物,要化繁为简,学会简笔画。

  让(ràng)线条概括、简约、整体。

  看速写动态时要把握(wò)整个(gè)关(guān)系(xì),画准动态主线和支恩情无以回报是什么意思,感恩之心无以回报是什么意思线。

  三、重心

  重(zhòng)心:指的是人体平衡靠重心的(de)稳定,重心是(shì)指物体(tǐ)的重力的中心(xīn)。

  人体站立的重心分(fēn)为无外力情(qíng)况和有(yǒu)外(wài)力情(qíng)况。

  在(zài)无外力的情况(kuàng)下,重心可以以锁(suǒ)骨(gǔ)窝为标准,在双脚着力的情况下,重心(xīn)一般(bān)在两脚之间(jiān)或略偏脚着力重(zhòng)的(de)一边(biān);在单脚吃重的情(qíng)况(kuàng)下(xià),锁骨窝的垂直线会落在着力脚的内侧(cè)脚踝。

  速写人的(de)身体形态(tài)是很有特点的(de)。

  要看模特(tè)整个身体姿(zī)态趋(qū)势(shì)。

  (比如(rú)向左(zuǒ)倾斜的(de)人,重(zhòng)心就在左腿,但是(shì)右腿(tuǐ)是浮着的,那(nà)整个身体的重心绝(jué)对是落到着力(lì)的那(nà)条(tiáo)腿上的(de))

  人物(wù)的(de)运动就(jiù)是重心(xīn)和着(zhe)力(lì)点的不断移动。

  如果(guǒ)大(dà)家想(xiǎng)表(biǎo)现(xiàn)出一定(dìng)的动(dòng)感(gǎn),那就(jiù)要学会利用(yòng)重(zhòng)心和着力(lì)点的理(lǐ)论。

  从某种方面来说(shuō):当人物的重心落空(kōng)时(就是不在中心线(xiàn)上时(shí)),人体会显得(dé)“不稳”,如果大家能够(gòu)利用好这种“不稳(wěn)”,就会(huì)使人物(wù)的动感加强。

  速写(xiě)的技(jì)巧提升需要(yào)长(zhǎng)期大量(liàng)的练习,多(duō)临摹,多(duō)借鉴。

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