朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日本东北(běi)大学的留学(xué)生活(huó)，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山一(yī)碧、不(barea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数ù)动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在(zài)仙台受(shòu)优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是(shì)伟大(dà)的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达(dá)了(le)对藤野先(xiān)生(shēng)的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实(shí)并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也无非(fēi)使(shǐ)他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革命后中国依(yī)然是半(bàn)殖民地(dì)半封(fēng)建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报(bào)答(dá)藤野先生对自己对中国人民(mín)的(de)关心(xīn)和(hé)期(qī)望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁(páng)边(biān)一个客店里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖(gài)了全身，用(yòng)衣服(fú)包(bāo)了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干(gàn)，然而(ér)好(hǎo)意难(nán)却(què)，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理的理(lǐ)想，去日(rì)本(běn)留学，在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了(le)这位(wèi)日本(běn)学(xué)者，并模(mó)桥且同他(tā)建立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国主义(yì)影响下，当时的日本(area可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于(yú)1926年10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅正(zhèng)遭受(shòu)北洋军阀(fá)及其御用文(wén)人的迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦门大(dà)学任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀(huái)念(niarea可数吗英语翻译，area什么时候可数什么时候不可数àn)藤(téng)野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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