小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明相遇时间的公式 相遇时间怎么求事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用相遇时间的公式 相遇时间怎么求如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qi相遇时间的公式 相遇时间怎么求ú)近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事(shì)物变(biàn)得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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