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集美大学自(zì)考和高考的区别是什么，集美(měi)大学自考和高考的(de)区别(bié)大吗

　　集(jí)美(měi)大学自考(kǎo)和高考(kǎo)的区(qū)别

　　高(gāo)考，全(quán)称为(wèi)“普通高等学(xué)校(xiào)招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上是社(shè)会中所有人员期待(dài)成才的一种现实性必备途径，其价值意义无异于古代(dài)封建时期(qī)的(de)科(kē)举取仕一般，是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿堂的(de)必经途(tú)径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而(ér)自考(kǎo)，通(tōng)称为“高等教育自学考试”，从198作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确1年(nián)正式(shì)开考以来(lái)，由于学习方式的开放性特点，以(yǐ)及(jí)理论知(zhī)识(shí)的完备性要(yào)求，而广(guǎng)受(shòu)专科学生以(yǐ)及社会(huì)励(lì)志改(gǎi)变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

　　自考就(jiù)是(shì)那一扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教育是社(shè)会正常(cháng)化教(jiào)育机制(zhì)模式；

　　而继续(xù)教育则(zé)是社会中在职人员(yuán)追求上(shàng)进的最有效(xiào)手段，自考作(zuò)为继(jì)续教育的先行(xíng)者，起到了对于高考制度(dù)最实际(jì)的补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群(qún)主体基本上面向的是大中专院校学(xué)生、高考作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确(kǎo)失榜(bǎng)、生(shēng)活不如意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体，对于这一类(lèi)人，自考(kǎo)能让(ràng)其(qí)对于社(shè)会的(de)学术追(zhuī)求重新回到正常(cháng)轨(guǐ)道，让他们自(zì)身(shēn)的价值能获(huò)得(dé)主流(liú)社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建(jiàn)设所需的价值(zhí)观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考具(jù)开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学(xué)习方式具有强烈的自育、自(zì)励价(jià)值，更有其开放(fàng)性模式兼容特(tè)色，受到社会(huì)中各类(lèi)求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然(rán)而其自(zì)身(shēn)群(qún)体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中(zhōng)毕(bì)业历届(jiè)生(shēng)与应(yīng)届生，很难照顾(gù)到其他(tā)求学人群的(de)学习需求，而且一(yī)考(kǎo)定终身模(mó)式，多(duō)少年来一(yī)直受到教(jiào)育(yù)界(jiè)，各界有影响(xiǎng)人士对于其合理性的质疑，因(yīn)此自考反(fǎn)而具(jù)备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自(zì)考感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科是高等(děng)教育(yù)自学考(kǎo)试本(běn)科的简称，自考本科是我(wǒ)国基(jī)本高等教(jiào)育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育(yù)自(zì)学考(kǎo)试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业证书，国家承(chéng)认学历，学(xué)信网可查，符合条件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本科(kē)学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕业(yè)证书(shū)相同的(de)法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考本(běn)科原因：很多用(yòng)人(rén)单(dān)位会觉得自考本科是靠自学出来的，并(bìng)没有通过专业的学习，怀疑个(gè)人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历找工作会被拒(jù)绝吗(ma)其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因为自考本科找到好(hǎo)工作，也有的单位不认(rèn)可自考本科，在招聘的时候经常说(shuō)只招统招生。

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