说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)是(shì)说明方法及(jí)作用：举例(lì)子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说(shuō)服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁(jié)，有(yǒu)力地(dì)说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗

　　例句(jù)：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术(shù)上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的(de)母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理(lǐ)解秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明方法及(jí)其(qí)作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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