说明方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例(lì)子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法(fǎ)能(néng)水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样够简洁(jié)，有力(lì)地说(shuō)明(míng)事(shì)物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明(míng)白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概(gài)念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物说清楚(ch水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样ǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地(dì)球，如果它被破坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突(tū)出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学(xué)的语言(yán)对说明的(de)对象（或(huò)科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹(mó),使(shǐ)说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用）。

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