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上海四大八校是指什么高中(zhōng)，上(shàng)海市重点(diǎn)高中排名一览表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市民办华育中学(xué)、上(shàng)海民办(bàn)兰生复旦中学、上(shàng)海外国语大学附(fù)属(shǔ)外国语学校、上(shàng)海市市北初级(jí)中学等四校。

　　八校是指：上宝中(zhōng)学、张(zhāng)江集团学校、进华(huá)中学、存(cún)志中学、新华初(chū)级中(zhōng)学、上海市世界外国语中学、华二(èr)初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资(zī)料华育中(zhōng)学(xué)的前身(shēn)是上海中(zhōng)学(xué)初中部(bù)，90年代上海的'初中高中分(fēn)离以(yǐ)后，上海中学与华泾实(shí)业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力量、管(guǎn)理(lǐ)方(fāng)式、教学方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民办(bàn)寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚是什么(me)

　　 上海四大(dà)名校(xiào)是(shì)指上海中(zhōng)学、华(huá)师大(dà)二附中(zhōng)、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶(dǐng)尖教育资源的代表。

　　 八(bā)大(dà)金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建平(píng)中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延(yán)安中学（长宁）、复兴中(zhōng)学(xué)（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间(jiān)的一种说法而已，各区县依然(rán)还(hái)拥有一些非常出(chū)名的高中(zhōng)，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进(jìn)才中学，静安的市西中学、徐(xú)汇的(de)位育中学、宝山的行知中学(xué)等(děng)。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口(kǒu)区）,因(yīn)上外附中几乎不对外乎大(dà)区招生，在上海中考中，我们一般都不(bù)会讨论这所学校，故(gù)被应(yīng)成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根(gēn)据《国务院关于基础教育改革与发展(zhǎn)决定》中各地(dì)建设一批实(shí)施素质(zhì)教育的示范性普通高中以及全国高(gāo)中教育工作会议的精(jīng)神，上海(hǎi)市于1999年4月正(zhèng)式启动建设的(de)。

　　 上海(hǎi)市实验性(xìng)示范性高中第一(yī)批(pī)有上海(hǎi)中学、复旦大(dà)学附属(shǔ)中学、上(shàng)海交(jiāo)通大学附属中(zhōng)学、华东师(shī)范大学第(dì)二(èr)附属中学(xué)、上海师范大学附属中学、大同中学、格(gé)致中学(xué)、上海外国语大学600毫升等于多少斤水，800ml是多少水附属大境中学、向明中学(xué)、南洋模(mó)范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子(zi)中学、育才中(zhōng)学、市西中(zhōng)学、曹杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中学、市北中(zhōng)学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华(huá)东(dōng)师范大学第(dì)一附(fù)属中学、控江中学、杨浦(pǔ)高级中(zhōng)学(xué)、七(qī)宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中(zhōng)、建平中学(xué)、进才中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动上海(hǎi)市实验性示范性高(gāo)中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设(shè)是(shì)上海市基础(chǔ)教育现代化(huà)的重要(yào)组(zǔ)成部分。

　　 建设实(shí)验性(xìng)示(shì)范(fàn)性(xìng)高(gāo)中，目的是在于通过促进(jìn)学校形成依(yī)法治校、自(zì)我约束、自主发展的内驱(qū)机制，推动学校不(bù)断追求新的(de)发展，形成一支学校教育(yù)改革的先锋队，一支攻(gōng)克(kè)素(sù)质教(jiào)育难(nán)题的攻(gōng)坚(jiān)队，对整(zhěng)个高中教育和基础教(jiào)育(yù)起示范(fàn)、辐射和引(yǐn)领作用，从而带动基础教育(yù)的(de)整体发展与提高，促进本市率(lǜ)先基本实现教育现代(dài)化。

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