家贫无(wú)从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家(jiā)翻(fān)译

　　家(jiā)贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒(hán)，没有什么办法(fǎ)买到书籍学(xué)习(xí)，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好（归(guī)还的）日(rì)期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观(guān)，每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日以还(hái)。

　　天大寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手(shǒu)指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不(bù)敢稍逾(yú)约。

　　以(yǐ)是人多以书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕(shuò)师名(míng)人与游，尝趋百里外，从乡(xiāng)之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门(mén)人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又(yòu)请焉(yān)。

　　故余(大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么yú)虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非常爱(ài)好(hǎo)读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看，常常向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄(chāo)录，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也不(bù)放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约定(dìng)的(de)期限。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意(yì)把(bǎ)书(shū)借给我，于是我能够(gòu)遍观群(qún)书。

　　成年以后(hòu)，我更加仰慕(mù)古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学识(shí)渊博(bó)的老师(shī)和名人交(jiāo)往，曾经赶(gǎn)到(dào)数百里以(yǐ)外，拿着(zhe)经书向乡(xiāng)里(lǐ)有(yǒu)道德学问的(de)前辈请教(jiào)。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟子挤(jǐ)满了(le)他的屋子，他的(de)言辞和(hé)态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身(shēn)子，侧着(zh大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么e)耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他(tā)大声斥(chì)责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他(tā)高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最(zuì)终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别(bié)号(hào)玄真子、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今浙(zhè)江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末明初文学(xué)家，曾被明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明初(chū)诗文三大(dà)家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而被流放茂州，途中(zhōng)病死于(yú)夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳(yáng)马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文(wén)》等(děng)。

家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什(shén)么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到(dào)书(shū)来(lái)看(kàn)，常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录，约定(dìng)日期送还(hái)。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创(chuàng)作的一篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结(jié)构严(yán)谨，详略有致，用对比大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么(bǐ)说理，在(zài)叙事中(zhōng)穿插细节描绘，读来生散吵动感人。

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