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  《藤野先生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大学(xué)的留学生活,表达了深(shēn)切的怀念之情。

  接下(xià)来分享朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏析。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

  忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

  千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动(凝神静气的意思,凝神静气的意思解释dòng)声色

  奇山秀(xiù)水、清逸奇丽(lì)、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

朝花夕拾藤(téng)野先生好句摘抄(chāo)赏(shǎng)析(xī)

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析(xī):与句末语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙(xiān)台受优待的原因,带有弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

  2.东京(jīng)也无非(fēi)是这样。

  赏析:表(biǎo)达了作者(zhě)对清(qīng)国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

  3.他的对于(yú)我的热心的希望,不(bù)倦(juàn)的教(jiào)诲,小而言之,是为中国,就是(shì)希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之,是为学术(shù),就是希望新的医学传到(dào)中国(guó)去(qù)。

  他的性格,在我的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深切(qiè)地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

  赏析:表(biǎo)明事实并未出现,不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景,而(ér)鼓舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

  这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

  5.因为状况也无聊(liáo),说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失(shī)望,便(biàn)连(lián)信也(yě)怕敢写了(le)。

  赏析:这里透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不满,从而也觉得无(wú)法报答藤(téng)野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关(guān)心和期望(wàng),含蓄的笔调更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo),内容旦银猛如下:

  好词(cí):

  1、物(wù)以希(xī)为贵:事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

  同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

  2、无非:不外(wài),没别的(de)。

  3、何尝:用在肯定形式(shì)前表示否定,有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思(sī)。

  4、诘(jí)责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤(chàn)额:冷得(dé)颤(chàn)抖的样子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗(yí)漏。

  8、抑(yì)扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬(yáng):升高(gāo);顿(dùn):停(tíng)顿;挫:转(zhuǎn)折。

  指声音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折。

  9、小(xiǎo)而(ér)言(yán)之(zhī):从小处(chù)来说,从细节来看。

  10、叮(dīng)嘱:叮(dīng)咛,再三嘱咐。

凝神静气的意思,凝神静气的意思解释  好(hǎo)句:

  1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个客店里的,初冬搏伏(fú)已经颇冷,蚊子却还多,后来(lái)用(yòng)被盖了(le)全身,用衣服包了(le)头脸,只留两个(gè)鼻孔出气。

  在(zài)这呼吸不息的(de)地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡(shuì)安稳了。

  2、仙台是一(yī)个市镇,并不大,天冷(lěng)得利害,还没(méi)有(yǒu)中国(guó)的学生。

  3、有一天,本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了(le),要借我的(de)讲义(yì)看。

  我(wǒ)检出(chū)来交给他(tā)们(men),却只翻检了(le)一通,并没有(yǒu)带走(zǒu)。

  但他们(men)一走,邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的(de)信,拆(chāi)开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼(hū),是每(měi)看一(yī)片都有的,但在我,这一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

  此后回(huí)到中国来(lái),我看见那(nà)些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们(men),他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩,一呜呼,无法可想!但在(zài)那(nà)时那地,我(wǒ)的意见却变(biàn)化(huà)了。

  5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干,然而好(hǎo)意难却,也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

  《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng):

  1902年4月(yuè),鲁迅22岁,他(tā)怀着寻求(qiú)救国(guó)救民(mín)真理的理(lǐ)想,去日(rì)本留学,在东京的弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医学(xué)专门学校学医。

  毕业于爱知县(xiàn)立医学校(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁迅入学的两个月前,升格为(wèi)仙(xiān)台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

  鲁迅(xùn)在(zài)此认(rèn)识了这(zhè)位(wèi)日(rì)本学(xué)者,并(bìng)模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他建立(lì)了深厚的师生友谊。

  在日本军国主义影响下,当(dāng)时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

  但藤野先生并不如此(cǐ),他对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì),倍(bèi)加爱(ài)护,并以自己(jǐ)的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

  这篇散文写于(yú)1926年10月12日,当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害,从(cóng)北京南下(xià),来到厦(shà)门大学(xué)任(rèn)教,作者作此文予以怀念藤野(yě)先生,此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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