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　　集美(měi)大学自考和(hé)高(gāo)考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高等学校招生全国(guó)统一(yī)考试”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成才的(de)一种现实性必备途径，其价(jià)值(zhí)意义无异于(yú)古代(dài)封建时期的科举(jǔ)取(qǔ)仕一般，是所(suǒ)有社会学子登(dēng)上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而(ér)自考，通称(chēng)为“高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开考(kǎo)以来(lái)，由于学(xué)习方(fāng)式的开放性特点，以及理论(lùn)知识的完(wán)备性要求，而(ér)广受专(zhuān)科学生以及社会励志改变命运(yùn)人(rén)士的(de)欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开(kāi)的(de)窗。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段(duàn)

　　普(pǔ)通高等(děng)教育(yù)是社会正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是社会(huì)中在职人员追求上进的最有效手(shǒu)段，自考作为继续教育的先行(xíng)者，起到了对于高考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群主体基本(běn)上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及(jí)期(qī)待“知识改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对于(yú)这一类人，自(zì)考能让(ràng)其对于社会的学术追求重(zhòng)新(xīn)回(huí)到正(zhèng)常轨道(dào)，让他们(men)自身的价值能(néng)获得主流社会的第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手强烈(liè)肯定(dìng)，符合现代化(huà)建设所(suǒ)需的价值观(guān)和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具(jù)开(kāi)放(fàng)性(xìng)特(tè)色(sè)

　　自(zì)考生学习方式具有强烈(liè)的自育、自(zì)励(lì)价值，更有(yǒu)其开放性模式(shì)兼容特色，受到社会中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体多(duō)集中于18岁(suì)左右的高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他(tā)求学人群的学习需求，而且一考定终身模(mó)式，多(duō)少(shǎo)年来一直受到教(jiào)育界，各界有影(yǐng)响人士(shì)对于其合理性的质疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色彩，我们应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是(shì)高(gāo)等教育自学(xué)考试本科的(de)简称，自考本(běn)科(kē)是我国基本高等教育制度之(zhī)一，成绩合格(gé)后由(yóu)主(zhǔ)考学校和高(gāo)等教育自学考试(shì)委员会(huì)联合颁发大学(xué)毕业证书，国家承认学历，学(xué)信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予(yǔ)学(xué)士学位。

　　获得自(zì)考本(běn)科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件，享受普通(tōng)高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单(dān)位为什么(me)不承认自考(kǎo)本科原因：很多用人(rén)单位会觉(jué)得(dé)自考(kǎo)本科(kē)是靠(kào)自(zì)学出来的，并没有通(tōng)过专业的学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人会(huì)因为自考本(běn)科找到好工作，也(yě)有的单位不认(rèn)可(kě)自(zì)考本科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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