校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺负弱(ruò)小的一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不(bù)是(shì)单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺(qī)凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在(zài)此次北京市各区公布(bù)的实(shí)施方案中，除了对调查(chá)时间有要求外，对于(yú)事(shì)件的(de)及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案(àn)中明确(què)提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料(liào)并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学校直接与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类(lèi)似(shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司(sī)法等部门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护(hù)自(zì)己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力其(qí)他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽(jǐn)到一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么，涨潮和落潮的主要原因是什么引力教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的，承担相(xiāng)应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机(jī)构承担补充(chōng)责任后，可以向第(dì)三人(rén)追偿(cháng)。

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