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上(shàng)海(hǎi)四大(dà)八(bā)校(xiào)是指什么高中，上海市重点(diǎn)高中(zhōng)排名一览表

　　上海四大(dà)是指：上(shàng)海市民办(bàn)华育中学、上(shàng)海民办兰生(shēng)复(fù)旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市市北初级中学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进(jìn)华中学、存(cún)志中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八(bā)校。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是上海中学初中部，90年代上(shàng)海的(de)'初中高中分离以后(hòu)，上海中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学，华育的师(shī)资(zī)力量(liàng)、管理方(fāng水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样)式、教学方(fāng)式，都(dōu)来自(zì)于上海中学。

　　兰(lán)生复(fù)旦中学(xué)建(jiàn)校于1994年，也是一所可跨区招(zhāo)生的民办寄宿制初级中学，为复(fù)旦附中的初(chū)中教学基地(dì)。

上海高(gāo)中(zhōng)四大名校八(bā)大金(jīn)刚是什么(me)

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校是(shì)指(zhǐ)上(shàng)海中学、华(huá)师大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的(de)代表。

　　 八大金刚(gāng)指的是(shì)南洋模范中学(xué)（徐(xú)汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七宝(bǎo)中(zhōng)学（闵行）、控江(jiāng)中(zhōng)学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中(zhōng)学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间的一种(zhǒng)说法而已(yǐ)，各区县依然还拥(yōng)有一些(xiē)非常(cháng)出名的高中，比如浦东(dōng)的进(jìn)才中学，静安的市(shì)西(xī)中(zhōng)学(xué)、徐(xú)汇的位(wèi)育中学、宝山的行(xíng)知中(zhōng)学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上(shàng)外附中(zhōng)（虹(hóng)口区(qū)）,因上外附(fù)中几乎不对(duì)外(wài)乎大(dà)区招生(shēng)，在上(shàng)海(hǎi)中考中，我们一般都不会讨(tǎo)论这所(suǒ)学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根(gēn)据《国务(wù)院关(guān)于基(jī)础(chǔ)教(jiào)育改革与发展决(jué)定》中各地建设(shè)一批实施素质教育(yù)的(de)示(shì)范性普通高中以(yǐ)及全国高中教育工作(zuò)会(huì)议的(de)精神，上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中第一批(pī)有上海中学、复旦(dàn)大学附属中学、上海交通大学附属中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第二附(fù)属中学、上海师范大学(xué)附(fù)属中(zhōng)学、大同中学(xué)、格致中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学(xué)附属大境中学、向明中学、南洋模(mó)范中学、位育中学、延安中学(xué)、上海(hǎi)市第三女(nǚ)子中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中(zhōng)学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学(xué)、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中(zhōng)学、嘉定一(yī)中(zhōng)、建平(píng)中学、进才中(zhōng)学、松(sōng)江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年(nián)4月正式启动上海市实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示(shì)范性高中建(jiàn)设取(qǔ)得新(xīn)进展(zhǎn)。

　　 实验性(xìng)示(shì)范性高中建设是上海市基础(chǔ)教育现(xiàn)代化的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)。

　　 建设实验性(xìng)示范性(xìng)高中，目的(de)是在于通(tōng)过(guò)促进学校(xiào)形成依法(fǎ)治(zhì)校、自我约(yuē)束、自主(zhǔ)发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断追(zhuī)求新的发展(zhǎn)，形(xíng)成(chéng)一支学校(xiào)教育改革(gé)的(de)先锋队，一支攻克素质教(jiào)育难题的攻坚(jiān)队，对整个高中(zhōng)教育和基础教育起示范、辐射和引领作用(yòng)，从而带(dài)动基础教(jiào)育的整体发展与提高(gāo)，促进(jìn)本市率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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