相对评(píng)价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和(hé)绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育(yù)技术是相对评价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别：相对评(píng)价是在被评价对(duì)象的群体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐(zhú)一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中(zhōng)每一(yī)成员的相对(duì)优势的。

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相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例(lì)，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举例现代(dài)教(jiào)育技术(shù)

　　相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价(jià)区别：1、相对(duì)评(píng)价(jià)是在被评价(jià)对象(xiàng)的(de)群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该(gāi)群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象的集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客(kè)观(guān)标准(zhǔn)进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解学生之间(jiān)的差异，便于比较个体(tǐ)学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标(biāo)准比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明(míng)确(què)自(zì)己与客观(guān)标准的(de)差距(jù)，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评(píng)价(jià)和(hé)绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性(xìng)评价(jià)的区(qū)别：定亩带义不(bù)同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称目标参(cān)照性评价，是用目标参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性(xìng)评价(jià)，是用常(cháng)模参照性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对性评(píng)价(jià)依据教(jiào)学(xué)目标和教材(cái)编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达(dá)到了(le)教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评(正、异、新，正异新的区分正、异、新，正异新的区分píng)价依据学生个人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置(zhì)来评价和决定成(chéng)绩(jì)优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重(zhòng)的是目(mù)标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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