音读训读(dú)的(de)解释是什么(me)，音读训读的(de)解(jiě)释是(shì)问什么是(shì)音读？什么是训读？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよ蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的み），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释(shì)是什(shén)么，音读(dú)训读的解释

　　（音読み／おんよみ）蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的，另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模(mó)仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉(hàn)字传入的时代(dài)和(hé)来源地(dì)的不同(tóng)，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些(xiē)汉字的(de)发音和现代汉语中同一汉字

　　的发(fā)音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”是按(àn)照(zhào)日本(běn)固有(yǒu)的(de)语言

　　来读这(zhè)个汉字(zì)时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固(gù)有事(shì)物的固有词汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具(jù)有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和(hé)音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的(de)一种(zhǒng)发音方(fāng)式，是(shì)使用该等汉(hàn)字(zì)之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形(xíng)和义，不采用(yòng)汉(hàn)语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在日语中按照日语对汉语的译音读出(chū)来，叫音读(dú)同一个汉字在日语中可能有不止一种读(dú)法，是由于其在(zài)不同(tóng)时期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里，训读（训(xùn)読）是以日语(yǔ)固有的发(fā)音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该汉(hàn)字本(běn)身的好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐(táng)音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在(zài)训读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶假名(míng)的标(biāo)记法存在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训(xùn)（日(rì)本的训读）的韩(hán)训。

　　对某些(xiē)的汉字，这意味着相关(guān)“汉语(yǔ)传(chuán)入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的(de)韩训(xùn)。

　　现如今除了在语言学与语源论等进行(xíng)讨论以外，日常言(yán)语已(yǐ)经(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为(wèi)例外存在的(de)训读。

　　“串”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作(zuò)“”的(de)情况下意(yì)思为“生铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本(běn)来的意(yì)思(sī)，这类的韩语类似(shì)于日文的“国(guó)训”。

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