大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么-橘子百科-橘子都知道

大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释是问什么(me)是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉(hàn)大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么字(zì)一(yī)般(bān)都会有(yǒu)两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的(de)解释是什么，音读训读(dú)的解释

　　问什么是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按(àn)照(zhào)这个汉字从中国(guó)传(chuán)入日本的时候的(de)读音

　　来发音(yīn)。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和来源地的不同，大致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴(wú)音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些(xiē)汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉(hàn)字(zì)

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按(àn)照日本固有的(de)语言

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读(dú)”的词(cí)汇多(duō)是表达(dá)日本(běn)固有(yǒu)事物(wù)的固有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉(hàn)字(zì)具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉(hàn)字(zì)之日(rì)本固有同义语汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉(hàn)字的形和(hé)义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来，叫(jiào)音读同(tóng)一(yī)个汉字在日语中可(kě)能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由于其在不同(tóng)时(shí)期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音読(dú)み/おん大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么よみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语(yǔ)中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読(dú)）是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该汉(hàn)字本身(shēn)的(de)好耐字音（吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等(děng)）有很大的不(bù)同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语(yǔ)不(bù)存在(zài)训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记(jì)法存在，充(chōng)分(fēn)利(lì)用这些汉(hàn)字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类(lèi)似于和训(xùn)（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某些(xiē)的(de)汉字(zì)，这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入(rù)以前的(de)朝鲜的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

　　现(xiàn)如今除(chú)了在语言学(xué)与语源(yuán)论等进行讨论以外，日(rì)常言(yán)语已经不再使(shǐ)用。