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二(èr)、四川高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)注意事项和指南(nán)

  高考志愿填报的注意事项有哪些(xiē)

  1、对(duì)于高(gāo)考志愿(yuàn)填报,可以(yǐ)填报四个学校,每个学(xué)校可(kě)以(yǐ)填报六个(gè)专业。

  考生需要(yào)注意的是,在(zài)填(tián)写(xiě)志愿的时候,代码(mǎ)一定要填(tián)报准确。

  在填(tián)报志(zhì)愿的(de)时候(hòu),考生在填(tián)第一个学校的时候,可以填的稍微高一点(diǎn),第二个和(hé)第三(sān)个志愿可以(yǐ)填(tián)和你高(gāo)考成绩排(pái)名差(chà)不(bù)多(duō)的,最后(hòu)第四个可以(yǐ)填的稍(shāo)低一些。

  这样拉开梯度来(lái)填报高考志愿,比(bǐ)较有保障。

  2、高考文(wén)理类(lèi)考(kǎo)生填报高(gāo)考志(zhì)愿采用的是平行志愿和整体志愿两种,一般(bān)都(dōu)包(bāo)含A、B、C三(sān)所(suǒ)或(huò)ABCDE五所院(yuàn)校,每所院校志(zhì)愿中(zhōng)都包含六个(gè)专业(yè)志愿和一(yī)个专业服从调剂志愿。

  而体育类考(kǎo)生在填报志愿的时候可(kě)以填报五所院校,但是每(měi)所院校(xiào)志(zhì)愿中包含(hán)四个专业志愿(yuàn)和一个专业(yè)服从志愿。

  3、考生(shēng)在(zài)填报平行志愿时(shí)要注意,平行志愿是有录取顺序的,并(bìng)不是成绩达到各高(gāo)校(xiào)的录取条件(jiàn)后,就可以被几(jǐ)所院校同(tóng)时(shí)录取的。

  事实上,考(kǎo)生的档案在投到某(mǒu)一(yī)所高校后(hòu),就不会(huì)再到其(qí)他的学校,所以(yǐ)对于考生来说(shuō),投档录取的机会仍然只有一(yī)次。

  高考(kǎo)志愿填报技巧有(yǒu)哪些

  了(le)解本(běn)科(kē)专业目录(lù)非常重要(yào)

  12个(gè)学科门类(lèi),92个专业类,506个专业。

  (普通高等学校本(běn)科(kē)专业目录(lù)(2012年(nián)))

  十二个(gè)学科门(mén)类往下有(yǒu)很多(duō)细分,在我们本科专业里就(jiù)是叫专业(yè)类。

  国家教(jiào)委(wěi)的专业目录里92个(gè)专业类,92个专业类下面再细分就是506个专业。

  不同的(de)学校(xiào)开设(shè)的不(bù)一样,招生也不一(yī)样。

  506个(gè)专业中比较(jiào)大(dà)众化(huà)的应该是将(jiāng)近(jìn)200个专业。

  特(tè)别(bié)要提醒大(dà)家注意(yì)工学

  在92个专业类里头工(gōng)学(xué)占了(le)31个,占到(dào)三分(fēn)之一左右,在专业(yè)数506个里,工学占了169个,又是(shì)三(sān)分之一(yī)左右。

  教育部一个统计,就全国的大(dà)学生(shēng)在校生人数里(lǐ)学工科的也占了(le)三分之一左右(yòu)。

  所以其实在高考志愿填报的过程中,我们很多家(jiā)长可(kě)能(néng)系数比较多的,或者(zhě)说您面临的大(dà)学(xué)专业(yè)选择里(lǐ)比(bǐ)较多的还是工学。

  比较好就业也恰好是工学(xué),因(yīn)为社会需(xū)求量(liàng)非常(cháng)大。

三、四(sì)川高考志愿(yuàn)填报相(xiāng)关(guān)文章(zhāng)分(fēn)享子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

四川高考志愿填报系统入口网址 附填报网站系(xì)统教程(chéng)

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   二、四川(chuān)高考志愿填报教程和指(zhǐ)南

   考生(shēng)高考时,感觉一般(bān)会比模(mó)拟考(kǎo)试时的状态要(yào)好,因此(cǐ)在估分时可适(shì)当地加分,但(dàn)不能过多地加分(fēn)或减(jiǎn)分,因为(wèi)感觉毕竟是感觉。

  同时,在估(gū)分时还要注意一些学科的估(gū)分要点:

  

   1.语(yǔ)文。

  各门学科中(zhōng)最难估分的要数语文。

  虽然客观(guān)题部分比(bǐ)较容易估分,但其后的几类题由于弹性比较大,考生就应该特别注意。

  例如现代文阅读部分(fēn),如果(guǒ)与标准(zhǔn)答(dá)案不一致,则要看与标准(zhǔn)答案是相近还是相悖,如果相近,还(hái)要(yào)严格(gé)比(bǐ)较两者(zhě),看(kàn)角度是否一致。

  作文评分是按基础(chǔ)等级与(yǔ)发展等级两个分数进行(xíng)评(píng)判的(de),一个基础等级50分,发(fā)展等级是10分,在发展等级(jí)里有一项突出的,都可以加1—10分(fēn)。

  基(jī)础等级的估分要(yào)从主(zhǔ)题、结构到语言(yán)逐项衡(héng)量。

  在第(dì)二(èr)部分评分(fēn)中,如果作(zuò)文跑题,不可能拿到(dào)发(fā)展等级的分。

  但是现在高考的(de)作文在写作表(biǎo)达方式上,文体限制不大(dà),可以写记叙经历,编些(xiē)故事,也可(kě)以(yǐ)发表议论,展开联(lián)想,这样的要求再跑题恐怕是很难了。

  所以(yǐ)在估分的(de)时候(hòu)不要过分(fēn)悲(bēi)观(guān)。

  

   2.数学、物(wù)理。

  数学(xué)一般就(jiù)是按步骤给分(fēn),没有(yǒu)太多的灵活(huó)性(xìng)。

  在估(gū)数学分时,重点在大(dà)题的估分上,要按步骤算分(fēn),解题的方(fāng)法可(kě)能不一样(yàng),但(dàn)是(shì)在(zài)步骤上相当的位置会给同样的分。

  

   物(wù)理(lǐ)的步骤分也(yě)是很重(zhòng)要(yào)的,但是(shì)不一定是非得要(yào)和标准(zhǔn)答案相(xiāng)同。

  只要叙述(shù)得(dé)很(hěn)清楚(chǔ),逻辑关系上比较(jiào)明(míng)朗的话,同样会(huì)给分。

  因此,物(wù)理答题(tí)的步骤、程序往往比答案(àn)还要(yào)重要。

  一般情(qíng)况(kuàng)下:考(kǎo)生估分可能会偏(piān)高,因为(wèi)考(kǎo)生(shēng)只会对答案,认为答案对了就会得分。

  而物理(lǐ)阅卷(juǎn)更注(zhù)重答(dá)案(àn)是怎样来的,根据是(shì)什么。

  有些考生答案也许错(cuò)了,可他得的(de)分也许比答案(àn)对的考(kǎo)生高(gāo),原因(yīn)之(zhī)一就是(shì)解答过(guò)程的完整性。

  

   3.政(zhèng)治。

  对于政治题的估(gū)分(fēn),不(bù)是(shì)答得(dé)内容(róng)越多越(yuè)给(gěi)分,而是(shì)要看是否将(jiāng)观点答出来(lái)了,才能给分。

  因此,政治估(gū)分应把“踩点”和“踩意”相(xiāng)结合,也就是说不一(yī)定完(wán)全(quán)“死抠”标准答案,只要表(biǎo)达(dá)的意思(sī)比(bǐ)较(jiào)接(jiē)近标(biāo)准答案(àn),表述清楚、明确就可以适当给(gěi)自己加分。

  但这(zhè)种“踩意(yì)”也(yě)不是无边(biān)无沿,还要(yào)以标准答案为纲,要把(bǎ)握好(hǎo)这个度。

  

   4.历史。

  历史(shǐ)估分容易(yì)偏高。

  考生在估分时应注意以下几(jǐ)点:①在1分的分点(diǎn)下常包括若干句(jù)话,一般情况下,只要答上了一个神猜(cāi)方面的一(yī)句话,就能加上这1分了。

  ②答题里面如果出现判断错误,后面的即使答对了(le),也不要给自己(jǐ)加分。

  因为(wèi)判断错了,阅卷者就不再往(wǎng)下看(kàn)了。

  ③估(gū)分要注(zhù)意抓(zhuā)关(guān)键词,虽然(rán)你的答(dá)案(àn)所有的话和标准(zhǔn)答(dá)案都比较相像,但最关键的那个词没有,也不要加分,因为阅卷时就是找那个关键词。

  

   5.英(yīng)语。

  英语最(zuì)好(hǎo)按(àn)照自(zì)己平(píng)时(shí)的情况估分,因(yīn)为英语(yǔ)考题客观题(tí)比重大(dà),估分相(xiāng)对容易,比较难估的只是作文(wén)。

  在对作文进行估分(fēn)时(shí),最好按照自己平时的情况估分。

  

   学生第一遍估分可以把自己(jǐ)认(rèn)为(wèi)“可得可不得(dé)”的(de)分数全部算(suàn)在得分之(zhī)列;第二遍再按此方法细估一遍(biàn),找一个平(píng)均值(zhí);第三遍是把这部分分(fēn)数全(quán)部排(pái)除在外;第四遍按此方(fāng)法细估;第五遍是用最高得分(fēn)键锋(fēng)加上最(zuì)低得分,然后得平均(jūn)分;第(dì)六遍(biàn)是(shì)用细估的(de)最高分加上最(zuì)低(dī)分得平均分,最后再平均。

  一般情况下,学生估分高低与学生(shēng)本人的性格(gé)有很大的关系(xì),因此(cǐ)家长、老师也应(yīng)结合学生具体(tǐ)情况因(yīn)人而异。

  

   高考估分时应充分考虑以下三(sān)种情(qíng)况:

  

   第一种情况,估分(fēn)之前要吃游(yóu)亮型透标准答案,然后回忆(yì)自己答(dá)题的情况如何(hé)。

  题目不仅要答对,还要看答得是(shì)否完整。

  因为少一个步骤或少(shǎo)一个论点(diǎn),都会(huì)被扣分;第二(èr)种情(qíng)况,对于(yú)结果(guǒ)错了的答题不能全(quán)盘(pán)否定,有些时(shí)候中间的(de)某些步(bù)骤是对的,也可能会得分。

  但是,这种(zhǒng)情况下,分数(shù)要(yào)往低处估。

  如果(guǒ)解答的方法和标准(zhǔn)答案不(bù)一致(zhì),最好请老师来把关(guān)。

  第三种情(qíng)况(kuàng),考生要检验自己是(shì)否运用了(le)一(yī)些(xiē)未经推导(dǎo)的公式(shì)。

  也就是说,只有(yǒu)课本上黑体字的公式和定理才(cái)能(néng)直接引(yǐn)用(yòng),否则也会被扣分。

  另外,那些(xiē)平时粗心大意的考生(shēng)还要注意(yì),考试时不要有漏写、漏答的情况出(chū)现,譬(pì)如,在做应用题时(shí),为了节约时间,经常不写“答”字。

  如果在高考(kǎo)中出现这(zhè)种情况,当然会(huì)被扣(kòu)分。

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