朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的(de)留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹(zhú)、千山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱(ruò)国(guó)国(guó)民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强烈(liè)厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去(qù)。

　　他(tā)的(de)性(xìng)格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现了(le)作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他(tā)失(shī)望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖民地(dì)半封建社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报(bào)答(dá)藤野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔调(diào)更加强了文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形式前表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得(dé)颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从(cóng)插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都(dōu)有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国(guó)来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然而好意(yì)难却(què)，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他(tā)怀着寻(xún)求救国(guó)救民真理的理想，去(qù)日(rì)本(běn)留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他(tā)建立去巴基斯坦办签证多少钱，去巴基斯坦需要签证吗了(le)深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对(duì)中国(guó)人(rén)民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文最(zuì)初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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