大(dà)学(xué)的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的(de)规范是什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生学习(xí)质和量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

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大学的(de)学分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分(fēn)制变(biàn)革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意(yì)思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程(chéng)及实践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的(de)规则(zé)为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学生在大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点评学生优异(yì)程度的一(yī)个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学生学(xué)习(xí)质量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美(měi)国(guó)哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某些长早樱处，比(bǐ)方(fāng)，在对(duì)课程的选修方面，给予学(xué)生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则(zé)，它要求(qiú)依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节(jié)的(de)学(xué)时量，确(què)认每门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿学生结业的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制(zhì)是在学(xué)分(fēn)制(zhì)基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业(yè)总成果质量的教育(yù)管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸(tū)的教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权(quán)重系数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区(qū)别学生学习(xí)成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生、评(píng)优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教育方案规则(zé)的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结(jié)业的一种教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可(kě)依(yī)据学生参与学(xué)科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会(huì)工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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