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俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)是(shì)谁写的？是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是(shì)谁(shuí)写的以及(jí)朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的(de) 什么朝代，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的作者(zhě)是(shì)谁，朱子家训是(shì)谁(shuí)写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱(zhū)子(zi)家(j俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米iā)训是谁(shuí)写的字等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下的知识答(dá)案：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱子(zi)家训的作(zuò)者是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作(zuò)《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训(xùn)》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　俄罗斯女人能接受多少公分长度，俄罗斯人的尺寸是多少厘米“朱文(wén)公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格言》是(shì)在不同时代由不(bù)同的朱家(jiā)先(xiān)贤所撰写出来的不同传世巨作。很可惜(xī)世人多(duō)把他们的文(wén)章搞混了，通常人(rén)们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格(gé)言》，反而(ér)朱熹老夫子真正的《朱子(zi)家(jiā)训》一般人多(duō)不(bù)了(le)解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯(chún)，字(zì)致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。著名(míng)理学家、教育家。其父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆城(chéng)抵御(yù)清军，城(chéng)破(pò)，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾考取秀才，志于仕途。清入(rù)关(guān)明亡遂不再求取(qǔ)功名，居乡(xiāng)教授学生并(bìng)潜(qián)心程(chéng)朱(zhū)理学主张(zhāng)知行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召，然均为(wèi)先生所拒绝(jué)。曾用精楷手(shǒu)写数十本教材用于教学(xué)。潜心研究程朱理学，主张知(zhī)行并(bìng)进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡饮大宾(bīn)。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙(xī)三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命(mìng)，事(shì)业在忠孝"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷(nè)集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名(míng)理学家朱熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字(zì)致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市(shì)），明末清初江(jiāng)苏昆(kūn)山县人。

　　著名理(lǐ)学家、教育家(jiā)。

　　其(qí)父朱(zhū)集璜是明(míng)末的(de)学者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投(tóu)河自(zì)尽。

朱(zhū)柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名用纯(chún)，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父(fù)朱集璜在守昆(kūn)城抵(dǐ)御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛(tòng)不欲生。

　　时其(qí)弟用(yòng)白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀柏(bǎi)庐(lú)墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居(jū)乡教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深感当(dāng)时的教育方法，使学生难以学到(dào)真实的(de)学问(wèn)，故写了(le)《辍(chuò)讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用(yòng)精(jīng)楷手(shǒu)写数(shù)十本教材用于教(jiào)学。

　　生(shēng)平精神宁(níng)谧，严以律己，对(duì)当时(shí)愿和他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七(qī)年(nián)染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删(shān)补(bǔ)易(yì)经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱柏庐治家格(gé)言》，世(shì)称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传甚广(guǎng)，被历代士大夫尊(zūn)为治家之经(jīng)，清至民国年间(jiān)一度(dù)成为童蒙(méng)必读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐明(míng)了修身(shēn)治家之(zhī)道是一篇(piān)家(jiā)教名著，通(tōng)篇(piān)意在劝人要(yào)勤俭(jiǎn)持家(jiā)安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力(lì)维(wéi)艰(jiān)"等句(jù)，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年9月15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷(gǔ)老(lǎo)人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东(dōng)路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南(nán)剑州(zhōu)尤溪（今属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著(zhù)名的(de)理学家、思想(xiǎng)家(jiā)、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰出(chū)的(de)弘扬儒学的大师。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期(qī)从事讲(jiǎng)学活动，精(jīng)心(xīn)编(biān)撰了《四书(shū)集(jí)注》等多(duō)种教(jiào)材，培养(yǎng)了众多人才。

　　他(tā)的教育思想博大精深，其中最(zuì)值(zhí)得关(guān)注的(de)，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二(èr)是(shì)关(guān)于(yú)朱子读书法(fǎ)。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹在总结(jié)前人教育经(jīng)验和自(zì)己教育实(shí)践的基础上，基于对人的生理和(hé)心理特(tè)征的(de)初步(bù)认(rèn)识(shí)，把一个人的教育分(fēn)成小(xiǎo)学和(hé)大学两个既有区别又有联系的阶段，并(bìng)提出了两者不同的教育(yù)任务(wù)、内(nèi)容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段，其任(rèn)务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未(wèi)开，思维能力(lì)薄(báo)弱，因此(cǐ)他提(tí)出小学(xué)教育的(de)内容是学(xué)其(qí)事，主张儿童在日常生活(huó)中，通过具体行事，懂(dǒng)得(dé)基本的伦理道德规(guī)范，养成一(yī)定的行为习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发(fā)兴趣(qù)；以《须知》、《学规》的形式培养儿(ér)童(tóng)道德行为习惯(guàn)。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学(xué)教育，其任务是在(zài)坯璞(pú)的基础(chǔ)上(shàng)再加(jiā)光饰(shì)，把(bǎ)他们培养(yǎng)成为国家所需(xū)要的(de)人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学(xué)教育不(bù)同，大(dà)学教(jiào)育内容的(de)重点是教理，即重在探究(jiū)事物(wù)之(zhī)所以然。

　　对(duì)于(yú)大学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点之间的相互交流(liú)。

　　朱熹关于(yú)小学和大学教育(yù)的(de)见(jiàn)解(jiě)，为中国古代教育思想增添了(le)新鲜的内容。