朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤(téng)野先(xiān)生》回(huí)忆了在(zài)日(rì)本(běn)东北大学的留学生活，表达(dá)了深(shēn)切的怀念之(zhī)情的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优待清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶(è)浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望(wàng)中国有新的医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术(shù)，就是希(xī)望新(xīn)的医学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性格(gé)，在(清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王zài)我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表(biǎo)达了对藤野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞清朝八王之乱是哪八王，西晋八王之乱是哪八王的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的(de)现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无(wú)法报(bào)答藤野先(xiān)生(shēng)对自(zì)己对中国人民的关心(xīn)和(hé)期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一(yī)片都有的，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们也(yě)何尝不(bù)酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得(dé)别寻相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学(xué)院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大(dà)学(xué)）的藤野先(xiān)生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的(de)日本人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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