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5k是多少钱 5k是什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了(le)不(bù)小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前担(dān)任太(tài)原(yuán)理工大学的党委(wěi)书记,职位已经不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已(yǐ)经是教育界的(de)名人,所到之处,人(rén)流涌动,他(tā)就代表着(zhe)人气。

同(tóng)时,由于郑强老(lǎo)师为人直爽,说话一(yī)针见(jiàn)血(xuè),不想拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的每次发言大都会(huì)引发一(yī)定(dìng)的(de)热议(yì)。

前(qián)不久,郑强老师(shī)受(shòu)邀去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年(nián)。

这(zhè)是件好事,学(xué)校邀(yāo)请郑强去演(yǎn5k是多少钱 5k是什么意思)讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

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青(qīng)岛大(dà)学的百年校庆,举办得相当隆(lóng)重,受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各(gè)界人(rén)士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而来的官员,使(shǐ)得此次演讲颇具(jù)争议性。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲的过(guò)程中,有些青岛的(de)官员离席了,整(zhěng)个演讲(jiǎng)席(xí)的前(qián)排空出(chū)了不少(shǎo)位置。

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郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬,大概看出了这(zhè)种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是(shì)你们给大学(xué)面子(zi),邀请你们来,是(shì)大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们(men)身上存在官僚主义(yì),来听演(yǎn)讲(jiǎng),就(jiù)是走个(gè)过(guò)场。

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郑强老师的话,有人(rén)支(zhī)持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老(lǎo)师说的对。

教育最重要,领导(dǎo)都来听演讲了,应(yīng)该给学生树立好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席(xí),是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评这些人,是(shì)知识(shí)分子(zi)的风骨。

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反对者则(zé)认(rèn)为,领(lǐng)导过去就是出席开(kāi)幕(mù)式而已,又不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

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领导时间很重要,哪有时(shí)间听(tīng)你讲话,郑强还(hái)是感觉自己被(bèi)怠慢了,面(miàn)子上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执(zhí)一词,互(hù)不相让。

郑强老师(shī)批(pī)评离场现场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的(de)领导,到底对或者不对呢?

具体(tǐ)问(wèn)题,具(jù)体分(fēn)析(xī),不可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般行(xíng)程忙,事多,如(rú)果真(zhēn)有急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒,不想坐(zuò)在(zài)台(tái)下(xià)听(tīng)演讲内容,所以溜之大吉,那(nà)就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是(shì)要做(zuò)好学生的表率(lǜ)和带(dài)头作用(yòng),如果领导一言不合都(dōu)提前走,那年轻的学子,相(xiāng)对来(lái)说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任(rèn)何事,都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成(chéng)随性而为的习惯,那做(zuò)任何事(shì)都(dōu)可能是一时热(rè)度,难成气候(hòu)。

郑强老师(shī)太(tài)直(zhí)率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者,看(kàn)到(dào)有人中(zhōng)途(tú)离席,必然当作没有任何事发5k是多少钱 5k是什么意思生(shēng),若无其(qí)事地继续(xù)提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不,他要(yào)将(jiāng)这种(zhǒng)他(tā)看来(lái)不好的现(xiàn)象说出来,加(jiā)以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评的对(duì)与错,这种敢于(yú)说出(chū)自我想法的老师,值得肯定。

大学(xué),非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也(yě)。大学(xué)真(zhēn)正的(de)目(mù)的,是培养学生,是教书育人,是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义(yì)的批(pī)评,是否有助于大(dà)学的进步(bù),学生的(de)培养(yǎng),仁(rén)者(zhě)见仁,智者见智。

个人(rén)看来,高校中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之人,能发自(zì)内心(xīn),不怕得罪人地(dì)说出心(xīn)中想法(fǎ),对(duì)高校是件好事(shì)。对(duì)很(hěn)多(duō)事情意见均一致的(de)高校,大抵是没有太大的创新力的。

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