说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子的(de)。

　　关于说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用以及说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，小学(xué)说明方法有哪些(xiē)及作用，三(sān)年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用，语文说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用，所(suǒ)有说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例(lì)子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的(de)范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力康师傅是哪国的牌子？地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出过(guò)事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了(le)使用(yòng)人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规(guī)定性的说(shuō)明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不但(dàn)节约(yuē)了(le)石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的(de)重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一个(gè)地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特征（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用(yòng)的方(fāng)法(fǎ)说明事(sh康师傅是哪国的牌子？ì)物的特征(zhēng),增(zēng)强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等(děng).作用是(shì)增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的(de)趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对(duì)象的作用）。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 康师傅是哪国的牌子？