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美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学(xué)护(hù)理专业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前(qián)景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出(chū)现(xiàn)了很多特(tè)殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么(me)你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须要是一个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这样我们在这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的(de)功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那(nà)么的(de)精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的(de)代(dài)谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十(shí)种物质，还(hái)要记(jì)住每一(yī)步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基酸的(de)词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一(yī)起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的(de)内容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对(duì)人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些许不适(shì)的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向(xiàng)患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实(shí)不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解决(jué)问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让(ràng)同(tóng)学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除(chú)了(le)上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的(de)重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如(rú)何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可(kě)能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有(yǒu)我们想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她(tā)的(de)手，会(huì)起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习(xí)的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能(néng)根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者的(de)疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评(píng)估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的(de)食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年(nián)半的(de)护理实习(xí)与半年的医疗实(shí)习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不(bù)是(shì)数据(jù)不是(shì)机器，而(ér)是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承(chéng)担(dān)，而(ér)且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查，操作后查；七对(duì)包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己(jǐ)的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多(duō)，不(bù)可能(néng)时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还(hái)要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花(huā美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗)费大量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工(gōng)作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业对于整个医(yī)疗团(tuán)队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好的自主学习的(de)能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局(jú)限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的学(xué)习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组织有在医院(yuàn)实习(xí)的话(huà)，要好(hǎo)好(hǎo)的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如(rú)今的(de)护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的(de)涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么(me)这(zhè)个时候一定要有(yǒu)集体主义精神(shén)，在集体利(lì)益和个人利(lì)益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业(yè)的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么(me)选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)主要学(xué)什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和(hé)护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日(rì)本及全(quán)球(qiú)其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国(guó)际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。