说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用是说明方法及作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大的范(fàn)围(wéi)列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁(jié)，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要有可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更(gèng)准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对某一概(gài)念的本质特(tè)征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能(néng)够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kētan1等于多少，tan1等于多少兀)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用(yòng)的(de)方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作(zuò)用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作用(yòng)）。

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