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定(dìng)性变量(liàng)与定量变量(liàng)区别在哪，定性变量与(yǔ)定量变量区别(bié)

　　定(dìng)量(liàng)变量 也就是通(tōng)常所(suǒ)说的(de)连(lián)续量，如长度、重量(liàng)、产量、人口(kǒu)、速度(dù)和温度等，它们是由测(cè)量或计(jì)数、统(tǒng)计所得到(dào)的(de)量，这些(xiē)变量具(jù)有数值(zhí)特征，称(chēng)为定量变量。

　　区别：定性变量并(bìng)非真有(yǒu)数量的(de)变化，而只有性质上的(de)差异。

　　定量变量具有数值特征。

　　变量来源于(yú)数学，是计算(suàn)机语言中能(néng)储存计算结果或能表示值抽(chōu)象概(gài)念。

　　变量(liàng)可以通过变量名访问。

　　在指令(lìng)式语言中，变量通(tōng)常是可变的；

　　但在纯函数式语言（如Haskell）中，变量(liàng)可能是不(bù)可变（immutable）的。

　　在一些语言中，变量(liàng)可能被明确为是能表示可(kě)变状态(tài)、具(jù)有(yǒu)存储(chǔ)空(kōng)间的抽象（如在Java和(hé)Visual Basic中）；

　　但另外一(yī)些语言可能使(shǐ)用其它概(gài)念（如C的对象）来指称这种抽象，而不(bù)严(yán)格地(dì)定义“变量”的准确外延。

定性与定量有什么区(qū)别 如(rú)何区别(bié)定性与定量

　　1、性质(zhì)不同，定性：通过非量化(huà)的手段来探究(jiūcampus是什么意思 campus是国誉吗)事物的本质(zhì)。

　　定量(liàng)：以(yǐ)数(shù)量形式存(cún)在(zài)着的(de)属(shǔ)性，并(bìng)因此可以对其进(jìn)行测量。

　　 2、分析(xī)不同，定性的分析：定性(xìng)分析(xī)的乱谈主要任务(wù)是确(què)定物质（化合(hé)物）的组成(chéng)。

　　只有在确定(dìng)了物(wù)质的组成后，才能选择合适的分析方(fāng)法进行定量分析。

　　如果只(zhǐ)是(shì)为了检测(cè)某(mǒu)些离子或元素的存在，那是为了单独(dú)分(fēn)析。

　　如(rú)果需要一系列的反应来去(qù)除其他干(gàn)扰(rǎo)离子、元素(sù)或其他离(lí)子(zi)，就必须(xū)知(zhī)道还有哪些其他离子。

　　存在用于(yú)系统分析的元素(sù)。

　　定量的分析：一般需要先进行定性分析，确定物质组分后，通常需(xū)要先进行定性分析(xī)，确(què)定物(wù)质的组成后(hòu)，再选择(zé)合适的分(fēn)析方法(fǎ)进行定量分析。

　　样空乱(luàn)品中(zhōng)是否含有干扰离子或元哗亏碰素也是选(xuǎn)择分析(xī)方法时要考虑的一个因(yīn)素。

　　定量分析可(kě)以确(què)定成分的含量，因此(cǐ)具有重要的现实(shí)意义。

　　 3、研究不同，定性的研究：在自(zì)然环境中，运用现场体验、公开访谈(tán)、参与性和(hé)非参(cān)与性观察、文献分析、案(àn)例研究等方法，对社会现象(xiàng)进行深入(rù)、长(zhǎng)期(qī)的(de)研(yán)究；分析的主要方式是(shì)归(guī)纳法。

　　定(dìng)量的研究：研(yán)究者(zhě)首先建立假(jiǎ)设并确定(dìng)因果变量(liàng)，然后使(shǐ)用一些测试工具对这些(xiē)变量进(jìn)行(xíng)测量和分(fēn)析，以验证研究者预先设定的假设(shè)。

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