张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏(sū)州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用(yòng)已经成名的(de)优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的报(bào)考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒(méi)大学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的(de)教授(shòu)发文(wén)批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学(xué)生的(de)个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的(de)姿(zī)态。有些话卡西欧手表是名牌吗，卡西欧手表很掉档次吗他只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大(dà)家(jiā)传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多(duō)的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业务(wù)匮乏问题，公司(sī)经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论(lùn)确实存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大(dà)学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给(gěi)学(xué)生(shēng)更多的(de)参考(kǎo)和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是(shì)对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他(tā)在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则(zé)可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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