小学(xué)六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(d一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思ú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的(de)苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等(děng)加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华(huá)民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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