保持愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥饿(è)的意思是(shì)“饥饿”的(de)意思是肚子(zi)很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也指饥饿的人(rén)的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营(yíng)销饥(jī)饿的意思(sī)

　　“饥(jī)饿(è)”的意思是肚子很空(kōng)，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重(zhòng)令》：“菽粟(sù)不足，末生不禁(jìn)，民必有(yǒu)饥(jī)饿之色(sè)。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿自卖为人(rén)奴(nú)婢者，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥(jī)饿(è)造句：1、大雪封山了(le)，猴(hóu)子(zi)在饥饿中挣扎着。

　　2、大多(duō)数雄蜘(zhī)蛛(zhū)在交(jiāo)配后会被饥(jī)饿(è)的雌蜘(zhī)蛛(zhū)吃(chī)掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨(gǔ)嶙峋了(le)。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少人没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天的路，微微感(gǎn)到(dào)有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思(sī)？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可(kě)以(yǐ)引申(shēn)为其(qí)他薯(shǔ)告的意(yì)思：

　　我(wǒ)笨(bèn)我(wǒ)知道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学(xué)习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销理念：要努力去了(le)解“是什(shén)么(me)”，而(ér)尽(jǐn)量少去了解“为什(shén)么(me)”。

　　　　因(yīn)为英语是语言(yán)，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有(yǒu)“为什(shén)么(me)”可(kě)言，人们就(jiù)是这样(yàng)用(yòng)的，就(jiù)是(shì)这样(yàng)说的，记住就好。

　　当(dāng)然了，仔细(xì)分析起来(lái)或许可以找到语法上的解释。

　　婴(yīng)儿时(shí)期，我们(men)学说话的时候，从(cóng)来没有(yǒu)问过“为什(shén)么会这么说(shuō)” 吧，但是为(wèi)什么后来会说的这么好?因(yīn)为我们听的多，说的多，自然就(jiù)记在脑子(zi)里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为(wèi)英语(yǔ)是我们的(de)后(hòu)天(tiān)语言，所以必须将人家(jiā)现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成(chéng)神经反(fǎn)射，不(bù)用关心(xīn)为(wèi)什(shén)么这样说(同第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新(xīn)概念(niàn)英语(yǔ)3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没有(yǒu)任何一种(zhǒng)教材的经典程度超过(guò)《新概(gài)念英(yīng)语》。

　　它的语法是最(zuì)规范的(de)，结构是最严谨的，流传了好几代(dài)人，依然保持(chí)最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背诵大量文章(zhāng)，写大量东西，听大(dà)量文章，是根(gēn)本(běn)不可能(néng)达(dá)到(dào)目的的，比(bǐ)如(rú)一个新单词，我们在书上(shàng)看到，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正认识(shí)了。

　　在听力(lì)中(zhōng)听到了这个单词，能反应(yīng)过来是它吗?在(zài)想(xiǎng)表达这种意思的时候，能反(fǎn)应过来应该用它吗?……我(wǒ)们当初指手游学说(shuō)话的(de)时(shí)候，都是无(wú)形中进行(xíng)了听，说，读，写(xiě)等(děng)不经意的“练习”才全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用(yòng)零碎(suì)时间。

　　　　英(yīng)语(yǔ)学习(xí)不是靠突击可以学(xué)好的，一下子花上好几个小时拼命学英语(yǔ)，是(shì)无(wú)济于(yú)事(shì)的(de)。

　　它的特点(diǎn)在于“细(xì)水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记(jì)几个单词(cí)，长期(qī)坚(jiān)持(chí)，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用(yòng)法，应该在可(kě)能的(de)场合多多练习(xí)使用。

　　不要(但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》yào)老(lǎo)是用自己喜欢或(huò)者熟悉(xī)的(de)单词或者(zhě)句型(xíng)，这样的话，新学的东西永远(yuǎn)得不到(dào)强(qiáng)化，慢慢的(de)又会(huì)变的(de)陌生，人(rén)将会(huì)永远停留(liú)原(yuán)有的水(shuǐ)平。

　　不断地将(jiāng)新东(dōng)西变(biàn)为旧东西(xī)，又不断接触新(xīn)东西(xī)，再将其(qí)变为旧但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》东西，如此往复，才能不断(duàn)提高。

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