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相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价(jià)是在(zài)被(bèi)评(píng)价对(duì)象的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每(měi)一成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集(jí)合之外(wài)确(què)定一个标准，评(píng)价时把评(píng)价对(duì)象与客观标准进行比较，确(què)定评(píng)价(jià)对象(xiàng)达到目标(biāo)基准绝对位(wèi)置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之(zhī)间(jiān)的(de)差异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝对评(píng)价(jià)：其标(biāo)准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确(què)自(zì)己与客观标准的(de)差距，有利于(yú)发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育(yù)目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评(píng)价和绝对性评价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评价的区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评(píng)价又称(chēng)目标(biāo)参照性评价(jià)，是用目标参照性测(cè)验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相(xiāng)对性评(píng)价也称常模(mó)参照(zhào)性评价，是用(yòng)常模参照性(xìng)测(cè)验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价(jià)依据教学目(mù)标和(hé)教材(cái)编制试题(tí)来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教学(xué)目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学生个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评(píng)价和(hé)决(jué)定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不(bù)同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注重的是(shì)目(mù)标达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学(xué)考(kǎo)试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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