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全因素速写是(shì)什么意(yì)思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理(lǐ)解成写实(shí)的意思，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是(shì)相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的香港区号是多少还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的(de)列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果(guǒ)强(qiáng)调全因素素描就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环(huán)境的(de)关系(xì)一(yī)起表(biǎo)现出来(lái)香港区号是多少。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是(shì)不少初学者(zhě)和考生(shēng)共同的毛(máo)病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训练，在(zài)考试中(zhōng)不(bù)能在(zài)整(zhěng)体观念的(de)指导下全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺(quē)乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局部，造(zào)成局部(bù)相互(hù)之间关系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体(tǐ)现出(chū)来，局部的(de)构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局(jú)部的一幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是培养一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去(qù)了它(tā)的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描画(huà)的(de)成败，那(nà)么(me)局(jú)部与局部、局(jú)部(bù)与(yǔ)整(zhěng)体的(de)关(guān)系(xì)就显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真(zhēn)实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素(sù)描(miáo)训练的根(gēn)本任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征(zhēng)和独具个性的差异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过(guò)程中，常常看到有的(de)学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特(tè)儿(ér)似乎成(chéng)了(le)摆设(shè)，成了(le)他们胡编(biān)乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有(yǒu)初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生错误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不知(zhī)模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的(de)敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对(duì)象感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退(tuì)化，失去一个艺术家所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的(de)表现就(jiù)是千人一面(miàn)。

　　这是(shì)因(yīn)为作(zuò)为一个(gè)画家重要(yào)条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退(tuì)化了(le)。

　　无(wú)疑(yí)，这样(yàng)的(de)试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦(dàn)形(xíng)成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特(tè)别注意老师(shī)讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画(huà)面(miàn)调整时，最容(róng)易(yì)出现画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重(zhòng)大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本(běn)色(sè)调都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比如模特儿(ér)的面部大部分都(dōu)处在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的(de)色(sè)调；如(rú)果处理不(bù)当(dāng)，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一(yī)种情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部(bù)的大部分(fēn)面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容(róng)易(yì)造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中(zhōng)间色调的深度(dù)，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素(sù)描(miáo)写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩(zhì)序(xù)，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局(jú)部之(zhī)间没有联系，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光源的(de)照射下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生(shēng)了物象主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不(bù)能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观(guān)察到的形体，具体而(ér)微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观(guān)察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切的努力(lì)，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物，除(chú)了可(kě)以(yǐ)发现静物上不同(tóng)的(de)色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在桌上的安(ān)全感，和(hé)背景间的协(xié)调性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质(zhì)感(gǎn)，香港区号是多少量感、存在感、空间、动态……等(děng)等复(fù)杂的因素(sù)，互(hù)相(xiāng)交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入画(huà)的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和(hé)目(mù)的(de)。

　　素(sù)描(miáo)是绘(huì)画(huà)的基础(chǔ),是最能体现人(rén)的绘(huì)画(huà)水平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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