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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。<九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示/p>

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的(de)兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这(zhè)样才(cái)能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话(huà)题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面(miàn)的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而(ér)且(qiě)自己(jǐ)不主(zhǔ)动独(dú)立进(jìn)餐(cān)，总等(děng)着老师喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了(le)培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的动画片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好的(de)小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行(xíng)谈(tán)话的九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示(de)方式(shì)提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的(de)动画片，下(xià)面，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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