工科与理(lǐ)科是(shì)什么意(yì)思(sī)，工科(kē)、理科是(shì)理科(kē)和工科的区别总的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的(de)是技术；理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工学(xué)注(zhù)重(zhòng)实际应(yīng)用；理学培养的目标是(shì)科学家，工(gōng)学的培养目标是工程(chéng)师的。

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工科(kē)与理科是(shì)什么意思，工科(kē)、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理学(xué)研究的是(shì)科学，工学(xué)研究(jiū)的(de)是技术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学(xué)注重实(shí)际(jì)应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养的目(mù)标是(shì)科学家，工学的培养中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗(yǎng)目(mù)标是工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数(shù)学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专业如环境科学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工程(chéng)、土(tǔ)木(mù)工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工(中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗gōng)学即(jí)“应用科学(xué)和技术(shù)的(de)原理，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数(shù)学和实践(jiàn)经验(yàn)应用(yòng)到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校(xiào)中，将自然(rán)科学(xué)原(yuán)理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成(chéng)的诸多工程学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化学等(děng)基础科学的原理，结合生产实践所积累的(de)技术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水利(lì)类、材料类(lèi)、电工类(lèi)、电子信息类、热(rè)能核能类、仪(yí)器(qì)仪(yí)表类、化(huà)工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材料(liào)的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的高级工(gōng)程技术人(rén)才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实际应(yīng)用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为(wèi)适(shì)应高技术发(fā)展的需要而在有关理科(kē)基础上发展起来的学科。

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