小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料(liào)的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更初中女生800米成绩对照表，中考女子800米标准时间具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要有可(kě)靠(kào)的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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